摘要：环境化学是利用化学各基础学科的理论知识研究有害的化学物质在环境介质中的存在、特性、行为、效应及其控制的化学原理和方法的科学，涉及的内容包括污染物在水环境、大气环境、土壤环境中的迁移转化等。环境化学实验是环境化学的配套课程，作为环境化学教学的一部分，与其他教学实验一样，环境化学实验的开设目的是让学生在实验中巩固、加深理解环境化学的理论知识，提高学生的实验技能，激发学生的创造性思维，以加强学生的综合素质。
环境化学是环境科学专业课的核心组成部分，是非常重要的基础专业课程之一，在环境科学知识体系的构建中起着十分重要的作用。环境化学实验是环境化学课程的重要组成部分, 是贯彻理论、联系实际、培养学生动手能力和科学作风的重要教学环节, 具有理论课程教学所不可替代的作用。
关键词:环境化学实验课程；课程改革；教学创新
Abstract:Environmental chemistry is a course that uses the basic disciplines of chemical theory knowledge to study the harmful chemicals existing, characteristic, behavior, effect and control in the environmental medium of harmful chemicals by chemical principle and method. Contents include migration transform of contaminants in the water, atmosphere and soil environment migration. Environmental chemistry experiment is a supporting course of environmental chemistry. As a part of environmental chemistry teaching, like other experiment, environmental chemistry experiment as the purpose is to let the students to open in the experiment consolidate, deepen understanding of environmental chemistry theory knowledge, improve students' experimental skills, stimulate students' creative thinking, to enhance the students' comprehensive quality.
Environmental chemistry is a part of environment science courses and the core part of basic professional courses. It plays a very important role of the construction of environmental science knowledge system. Environmental chemistry experiment is one of the important parts of environmental chemistry course. It’s a very critical part of practice and cultivate students' ability and scientific style and plays irreplaceable role of theory teaching course.
Keywords: Environmental chemistry experimental course; Curriculum reform; Teaching innovation
对于环境化学实验这门课来说，环境化学是利用化学各基础学科的理论知识，研究有害化学物质在环境介质中的存在、特性、行为和效应及其控制的化学原理和方法的科学。涉及内容包括污染物在水环境、大气环境、土壤环境中的迁移转化等。其特点在于，不光要求学生有很好的化学方面的理论基础，同时它是一门环境的专业课，其具备很强的环境方面的专业性，如何运用化学知识来解决环境问题是本课程的主要内容。环境化学实验是环境化学的配套课程，作为环境化学教学的一部分，与其他教学实验一样， 环境化学实验的开设目的是让学生在实验中巩固、加深理解环境化学的理论知识，提高学生的实验技能，激发学生的创造性思维，以加强学生的综合素质。
