摘要: 随着我国高等教育改革不断深化，学校办学规模不断扩大，学校不稳定因素增多，意外伤亡事故及其他各类安全事故也明显增加，高校校园面临各种安全问题，校园安全文化亟需建设。而对于校园安全文化的研究处于理论研究阶段，校园安全文化建设面临着评价体系缺乏，宣传教育缺乏创新，没有行之有效的安全文化发展脉络等问题。
通过对安全文化的内涵，高校安全文化的核心体现与特性的研究，了解到高校安全工作必须从事后处理的被动管理向以危险预测、控制与评估为重点的预防安全管理转变，把理性的安全制度和非理性的安全意识有机地结合起来，才能构成一个良好的安全文化建设氛围。之后借鉴企业安全文化建设的相关要素和安全社区建设基本要求，结合大学校园自身特点编写出了校园安全文化建设方案。方案中对安全知识和意识的提高，安全规章制度与安全硬件设施提出了详细的建设内容，具有一定的可实践性，为高校校园安全文化建设提供了新的思路和方法。校园安全文化的建设就是将安全知识贯彻到学习的各方面，将安全管理融入学校整个管理的实践中，将安全法规、制度落实在决策者、管理者和师生的行为方式中，将安全标准落实在教育教学过程中，由此，以保障师生员工生命安全与健康，促进校园正常生活秩序的稳定运行。
关键词：高等学校；校园安全文化；企业安全文化；社区安全
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摘要
ABSTRACT
第一章 绪论-1
1.1研究的背景和意义-1
1.1.1研究的背景-1
1.1.2研究的意义-1
1.2国内外研究现状综述-2
1.2.1国内研究情况-2
1.2.2国外研究情况-2
1.3研究内容与方法-2
1.3.1主要研究内容-2
1.3.2研究方法-2
第二章 校园安全文化概述-3
2.1校园安全文化的内涵-3
2.2高校校园安全文化的核心体现-3
2.3高校校园安全文化的特性-4
2.4高校校园安全文化建设的作用-5
2.5高校校园安全文化建设的意义-6
2.6高校校园安全文化建设的问题和对策-6
2.6.1高校校园安全文化建设存在的问题-6
2.6.2高校校园安全文化建设的对策-8
第三章 江苏大学校园安全文化建设-9
3.1高校安全文化建设基本要素-9
3.1.1安全承诺-9
3.1.2行为规范与程序-10
3.1.3安全行为激励-11
3.1.4安全信息传播与沟通-11
3.1.5事故与伤害记录-11
3.1.6自主学习与改进-12
3.1.7安全事务参与-12
3.1.8安全促进-13
3.1.9 审核与评估-13
3.2江苏大学校园安全文化建设方案-13
3.2.1总要求-13
3.2.2校园安全文化建设方针-14
3.2.3策划及建设思路-14
3.2.4实施与运行-15
参考文献-25
致 谢-27
