摘要：教师培训是学校获得竞争优势的源泉之一,它的重要性越来越受到学校的重视。唯有重视教师培训,不断增加对教师培训的投入,学校才能在人才和知识的竞争中建立优势、保持实力,有效地实现学校的发展目标。学校已经日益认识到教师培训的重要性,但在现实的培训中,还存在很多问题。近些年来，私营外语培训学校已经发展成为我国外语培训的重要组成部分，它面临的问题也受到社会的关注。本文以先锋外语培训学校为例，在调查研究学校组织结构、人员结构、培训现状的情况下，结合培训理论知识，针对培训现状，提出了学校教师培训可以借鉴之处，同时重点提出了学校培训存在的问题，对问题进行了调查分析，对培训工作实施层面提出了一些可操作性的意见对策，便于学校教师培训工作有效实施。这样，对先锋外语培训学校以后的教师培训工作具有促进作用，对其他相关组织行业有一定的借鉴作用。
关键词：培训；教师培训；培训体系
目录
摘要
Abstract
第1章 绪论-1
1.1 研究背景-1
1.2 研究意义-1
第2章 培训综述-3
2.1 培训内涵-3
2.2 培训的内容-3
2.3 培训流程-3
2.4 培训的方法-3
2.5 培训的意义3
2.5.1 适应学校外部环境的发展变化-3
2.5.2 满足教师自我成长的需要-3
2.5.3 提高绩效-3
2.5.4 提高学校整体水平-3
第3章 先锋外语培训学校教师培训现状分析-5
3.1 先锋外语培训学校简介-5
3.2 学校组织结构-6
3.3 学校培训体系-6
3.3.1 培训组织者-6
3.3.2 培训制度-6
3.3.3 培训内容-7
3.3.4 培训工作流程-7
第4章 学校教师培训体系存在的问题及原因分析-9
4.1 教师培训体系缺乏战略性-9
4.2 教师培训效果不明显，流于形式-9
4.3 教师培训形式单一-9
4.4 教师培训未考虑与教师生涯发展相结合-9
4.5 不注重教师培训后的追踪与落实-10
4.6 教师培训管理资金投入不到位-10
第5章 先锋外语培训学校教师培训问题解决对策-11
5.1 学校高层领导重视培训工作-11
5.2 开展培训宣传，提高学习热情-11
5.3 教师培训发展体系与学校战略有效结合-11
5.4 重视教师个体与群体的目标和需求的统一-11
5.5 丰富教师培训形式-12
5.6 加大教师培训执行的管理力度-12
5.7 教师培训体系应重视培训对教师职业生涯的发展-12
5.8 加强教师培训后的追踪与考核-12
5.9 合理增加教师培训管理资金投入-12
第6章 结论-13
参考文献-14
致 谢-15
