摘要:科技在进步，人们生活也在改善，生活节奏也在加快，人们对周围事物生理和心理的需求也在不断增加。越来越多的人开始注重安全和健康的需求。当然对于当代大学生对课桌椅的需求也开始注重舒适和健康的需求。
本课题针对大学生对桌椅的需求进行深入研究，对大连民族大学在校大学生进行调查问卷工作，经统计90%的学生对第一教学楼的阶梯教室的桌椅不满意，桌子与椅子之间间距小，腿的活动范围小，时间长了，容易造成学生生理上的不适感，影响听课效率。其次，桌面比较窄，使得学习用品放置存在问题。椅子结构设计存在缺陷，导致椅子损坏比较严重等问题。针对这些问题，进行研究，并设计改善方案。本课题的研究目的就是在了解大学生对桌椅反馈问题的基础上，充分运用人因工程学的理论，分析人、桌椅、环境之间关系相互作用的前提下，针对大学生的需求设计一款舒适美观的学习桌椅，以便在满足学生生理需求的前提下，实现大学生对课桌椅的心理需要。减少学生上课时因课桌椅设计不合理带来的疲劳程度。真正做到人机的和谐统一。
关键词：学习桌椅；人因工程学；大学生；心理需求；生理需求
目录
摘要
Abstract
1 绪论-1
1.1研究的目的和意义-1
1.1.1研究的目的-1
1.1.2研究的意义-1
1.2国内外研究现状-2
1.2.1课桌椅性能的研究-2
1.2.2课桌椅结构的研究-4
1.3研究内容-5
1.4研究方法-5
2人因工程学理论的应用-6
2.1人体测量学的应用-6
2.2作业空间设计的应用-8
2.2.1课桌椅设计中考虑因素-8
2.2.2课桌椅空间设计参数-8
2.2.3课桌椅设计的功能和结构要求。-9
3学习桌椅实地调查研究-10
3.1学习桌椅调查方法-10
3.2教室课桌椅调查问卷的结果分析-10
3.2.1调查问卷状况-10
3.2.2个人基本信息汇总分析-10
3.2.3课桌椅结构调研分析-12
3.2.4课桌椅空间布局分析-14
3.2.5课桌椅性能的调查研究-16
3.3寝室课桌调查方法及过程-18
3.4寝室课桌调查内容-18
3.4.1寝室课桌目前空间布局现状调查研究-18
3.4.2其他相关调查-19
4基于人因工程学对课桌椅的设计-21
4.1人机系统的和谐统一-21
4.2人体测量数据的分析-21
4.3教室课桌的设计改造-22
4.3.1教室课桌桌面高度的设计-22
4.3.2容膝空间的设计-24
4.3.3教室课桌桌面布局的设计-24
4.3.4课桌桌面宽度的设计和桌边角改进的建议-26
4.3.5课桌桌洞设计-28
4.4椅子设计-29
4.4.1椅子座面高度的设计-29
4.4.2椅子坐面宽度的设计-30
4.4.3椅座面和椅靠背倾角设计-31
4.4.4椅子扶手的设计-33
4.4.5教室课桌椅的其他辅助设计建议-34
4.5整体设计效果-35
4.6寝室学习桌子的空间布局设计-36
4.7与寝室学习桌子相关的其他改进设计-37
4.8最终模型-39
5 结 论-41
5.1全文总结-41
5.2未来展望-42
参 考 文 献-43
附录A 基于人因学学习桌椅设计研究的调查-45
附录B 教室课桌椅和寝室课桌椅的设计图-48
致 谢-49
