摘要:随着电子技术的快速发展，电脑就被广泛的用来工作或学习，方便快捷的电子资料越来越受到同学们的喜爱，但人类从古至今一直用的是纸质资料，当转变为电子资料时，对学习就存在一些影响，本论文就针对此问题设计实验进行相关的研究，得出纸质资料和电子资料对学习的影响和电子书人机界面的改善设计。
首先，我对纸质资料和电子资料对学习的影响的国内外现状进行了调研；然后学习了本论文需要的理论基础；其次设计了实验，其中实验共进行两轮，两轮后得出实验结果，由此得出纸质资料和电子资料对学习的影响；然后设计调查问卷，并向本校学生发放和回收问卷调查，进一步得出影响因素和当今大学习对电子界面的看法和一些需要改进的地方；最后根据上一步问卷调查的结果对电子书人机界面需要改进的地方进行总结，得出最后要改进的四个方面，基于人因工程学和人机界面设计相关理论，分别对电子书的字体、版式、版面、色彩、防止眼睛疲劳、效率、周身按键位置、触摸屏输入这些方面进行改善研究。
关键词：纸质资料；电子资料；电子书；人机界面；心理学
目录
摘要
Abstract
1 引言-1
1.1 课题研究的目的及意义-1
1.2 课题研究的主要内容-1
1.3 课题研究的现状-1
1.3.1 电子资料对学习的影响-1
1.3.2 纸质资料对学习的影响-2
1.3.3 智能化对学习的影响-3
2 理论基础-4
2.1 认知心理学-4
2.1.1 理论观点-4
2.1.2 研究方法-5
2.2 实验心理学-5
2.2.1 实验方法-5
2.3 学习理论-6
2.3.1 联结学习理论-6
2.3.2 认知学习理论-7
2.3.3 人本主义学习理论-7
2.4 界面设计-8
2.4.1 分类-8
2.4.2 界面设计原则-9
3 现状调研-11
3.1 问卷调查及结果分析-11
3.1.1 调查的背景和目的-11
3.1.2 调查对象-11
3.1.3 问卷设计的内容与方法-11
3.1.4 结果分析-12
3.2实验测试及结果分析-16
3.2.1 实验设计的思路-16
3.2.2 实验测试题-16
3.2.3 实验试卷来源-17
3.2.4 实验过程-17
3.2.5 实验结果及分析-17
4 改善研究-21
4.1 电子书人机界面的分析-21
4.1.1 调查结果及分析-21
4.2 改善内容-23
4.2.1 针对电子书字体的改善设计-23
4.2.2 针对电子书版面的改善设计-25
4.2.3 针对电子书封面的改善设计-25
4.2.4 针对电子书色彩的改善设计-26
4.2.5 针对电子书导致眼睛疲劳的改善设计-27
4.2.6 针对电子书导致操作疲劳的改善设计-27
4.2.7 针对电子书效率的改善设计-28
4.2.8 针对电子书周身按键位置的改善设计-29
4.2.9 针对电子书触摸屏输入的改善设计-30
4.2.10 针对电子书安全问题的改善设计-31
4.2.11 人性化设计与情感设计-31
4.3 最终设计图-33
结论-34
参考文献-35
附录A：纸质资料和电子资料对学习影响以及电子书人机界面研究的问卷调查-36
附录B：测试题-39
致谢-52
