摘要:当前由于劳动力市场信息不对称、学校层次多样，导致大学生就业市场中的“唯证书、唯文凭、唯学校出身”的现象越来越严重，供大于求的毕业市场使得很多学生在入学之初就将大部分精力投入考证、考研中，过度看重大学教育的信号功能，同时也出现了教育资源重复过度浪费现象。本文基于不同城市不同层次高校的学生调查数据，从劳动力市场歧视、教育信号、大学生人力资本投入三方面入手来解释这一现状，发现当前劳动力市场存在的歧视导致大学生过于看重教育的信号功能，因而在考证考研方面重复投入，且人力资本投入的针对性不强。我们结合国内学者的相关研究和经济理论进行分析，认为要改变这一现状需要国家政府、用人单位、高校以及大学生自身的协同努力。
关键词 大学生；劳动力市场歧视；教育信号；人力资本投入
目录
摘要
Abstract
1 绪论-1
2大学生考证考研行为的现状描述-2
2.1 调查情况基本简介-2
2. 2 调查问卷结果中所凸显的问题-2
2.2.1 大学生考证、考研的意向及行为的调查统计-2
2.2.2 大学生考证、考研方面的投入支出统计-4
3大学生考证、考研行为的经济学分析-6
3.1 就业形势现状与劳动力市场歧视-6
3.1.1 劳动力市场歧视的概念-6
3.1.2 大学生就业现状及所遭遇劳动力市场歧视的现状调查-6
3.2 劳动力歧视对大学生考证、考研投入行为的影响-9
3.2.1 教育信号、劳动力歧视与人力资本投资的关系：理论基础-9
3.2.2 大学生考证、考研投入与教育信号功能关系：经验证据-10
4 相关对策及建议-11
4.1 从政府的角度来看，要完善立法，加强就业渠道的疏通-12
4.1.1 完善相关的法律法规，从立法上根除就业歧视，规范就业市场-12
4.1.2 政府加强就业渠道的疏通-12
4.2 从用人单位角度来看，应该建立完善的用人机制和考核机制-12
4.3 从高校角度来说，要调整专业结构，加强就业指导工作-12
4.3.1 调整专业结构，完善高校人才培养机制-12
4.3.2 高校要加强毕业生的就业指导工作-13
4.3.3 地方院校要明确自身的定位和培养人才目标-13
4.4 就毕业生个人而言，要转变就业观念，提高自身素质-13
4.4.1 转变就业观念，明确就业目标，保持良好心态-13
4.4.2 注重提高自身综合素质，增强教育投资的针对性-13
结论-15
致谢-16
参考文献-17
附录-18
