摘要：移动学习是教育技术领域的热门话题之一。本文综合运用问卷调查法和文献资料法，通过对研究数据进行定量和定性分析，了解受访者常用的移动学习设备、倾向的移动学习使用方式、使用频率、使用时间长短、偏爱和需要的移动学习资源等。
关键词：移动学习； 大学生； 现状调研
目录
摘要
Abstract
1 前言-1
1.1 研究背景-1
1.2 研究目的-1
1.3 研究内容-2
2 调查方法和对象-2
3 统计结果与分析-3
3.1 移动学习设备的拥有和基本使用情况-3
3.1.1 大学生移动学习设备的拥有情况-3
3.1.2 大学生日常应用移动学习设备情况-4
3.1.3 大学生对当前移动学习资源的评价-6
3.2 大学生移动学习的行为特征和态度-6
3.2.1 大学生对移动学习的认知-6
3.2.2 大学生每月愿意用于移动学习的花费-7
3.2.3 每天花费时间-7
3.2.4 偏爱的移动学习内容呈现方式-8
3.2.5 大学生当前喜欢的移动学习方式-8
3.2.6 大学生对移动学习的效果持肯定态度-9
3.2.7 大学生希望通过移动学习设备与高校教师沟通-9
3.2.8 今后会在不同的学习领域（就业或继续深造等）应用移动学习-10
3.3 当前移动学习存在的问题-10
3.3.1 影响移动学习普及的因素-10
3.3.2 学习态度和学习自主性是高效率利用移动学习设备学习的关键因素-11
4 研究结论及建议-11
4.1 研究结论-11
4.2 相关建议-12
5 总结-12
致 谢-14
参考文献-15
附录1：文献综述-16
附录2：调查问卷-18
