摘要：幼儿生活常规教育是幼儿教育的基础部分，也是培养幼儿良好的生活习惯和生活自理能力的重要途径，而小班又是习得生活常规的关键期，对中、大班起到了奠基作用。本文从教育目的、教育方法、教育环境、家长参与和教育效果五方面总结了当前小班幼儿生活常规教育的现状，同时分析了现阶段存在的一些问题：教育目的不明确、教育方法不合理、教育环境不充分、家长参与不积极、教育效果不理想。并针对上述问题提出了五点改进策略，希望能够为小班幼儿生活常规教育工作的开展提供参考。
关键词：小班幼儿，生活常规，生活常规教育
目录
摘要
Abstract
1 前言-3
1.1 研究缘起-3
1.2 研究意义-3
1.3 概念界定-3
1.4 文献综述-4
1.5 研究方法-4
2 幼儿生活常规教育的意义-4
2.1 帮助幼儿适应集体生活-4
2.2 培养幼儿良好的生活习惯-5
2.3 便于教师管理班级秩序-5
3 小班幼儿生活常规教育的现状-5
3.1 教育目的方面-5
3.2 教育方法方面-5
3.3 教育环境方面-6
3.4 家长参与方面-7
3.5 教育效果方面-7
4 小班幼儿生活常规教育存在的问题及原因分析-7
4.1 小班幼儿生活常规教育存在的问题-7
4.2 小班幼儿生活常规教育存在问题的原因分析-9
5 改进小班幼儿生活常规教育的策略-10
5.1 明确生活常规教育的目的，循序渐进-10
5.2 尊重幼儿的个体差异，使用适宜的教育方法-11
5.3 创设有利于幼儿发展的教育环境-11
5.4 组织开展家长活动，提高教育意识-11
5.5 理性看待教育效果-11
结论-12
参考文献-13
致谢-14
附录:小班幼儿生活常规教育观察记录表-15
