摘要：本文通过对淮阴师范学院140名师范生进行调查，这些师范生是来自我校不同学院、不同专业的师范生，以此来了解师范生对于小学教师形象的认知。这是师范生在受教育、受培训过程中对自己未来职业的一种认识、预期和塑造。通过此次的调查，能为广大在校师范生提供一个参考，帮助他们努力提高自身修养，逐步向小学生心目中的一个仪容仪表端庄大方，穿着整齐；语言素养幽默风趣，轻松活泼；有着丰富的知识储备；师生关系像朋友一般；在教学方法上具有创新能力，会教学生一些新颖的解题方法；对于教师职业做到爱岗敬业，为人师表的好教师形象靠拢。
关键词：师范生，小学，教师形象
目录
摘要
Abstract
1 引言-3
2 研究对象与方法-3
2.1 研究对象-3
2.2 研究工具-3
2.3 数据处理-4
3 调查结果与分析-4
3.1 小学教师的仪容仪表-4
3.2 小学教师职业素养-5
3.2.1 语言素养-5
3.2.2 知识素养-7
3.2.3 教学方法-8
3.2.4 职业道德素养-11
3.3 其它-12
4 总结-13
参考文献.14
附录1：师范生心目中的小学教师形象调查问卷15
