[摘要]通过对密集的教育现象的观察发现，在提倡“生本位”的现代教育变革中， “生道尊严”占领了相关改革研究的制高点，而对于教师威信的关注度不断下滑， 甚至有意忽视，故需要结合多种研究方法，以期条分缕析地探明小学教师身上潜 藏的这种隐性且积极的精神感召力的实质内涵、要素、生成路径及具体措施，从 而促进小学教师对自身威信及其作用的反思与觉醒，并给予其以一定的教育教学 启发。
关键词:小学教师威信；要素；生成路径；具体措施
目录
摘要
Abstract
一、小学教师威信的含义-1
（一）教师“威信”与“权威”的比较-1
（二）小学教师威信的内涵-2
二、小学教师威信的影响因素-3
（一）小学教师威信与教师人格特质-2
（二）小学教师威信与教师教师专业知识及能力-5
（三）小学教师威信与教师道德品质-5
三、小学教师威信树立的路径及具体措施-7
（一）树立路径-7
（二）具体措施-8
参 考 文 献-11
附 录-1 2
