摘要:随着现代教育理念的不断深入，基础教育越来越重视学生创新精神和实践能力。小学班干部的设立和实施，可使学生个人表达、自律、责任、自信、合作、协调等各方面素质得到提高。因而小学班干部的培养则是教师引导学生锻炼自我能力、高效管理班级、专业提升、贯彻现代教育理念的有效途径和必要手段。本研究以徐州市某小学为例，通过文献研究、调查问卷、访谈等方法对小学班干部的培养现状进行调查分析，梳理现阶段小学班干部培养中存在的诸多问题，从而结合新时代对学生能力的要求及素质教育的目标，尝试提出小学班干部培养的改善策略。
关键词：小学；班干部；班干部培养；改善对策
目录
摘要
Abstract
一、绪论-1
（一）研究背景-1
（二）研究意义-2
（三）国内外研究现状-3
（四）核心概念的界定-5
（五）研究方法-5
二、小学班干部培养现状的调查与结果-6
（一）调查的目的-6
（二）调查的时间、对象和方法-6
（三）调查的结果-7
三、小学班干部培养现状问题及原因分析-10
（一）小学班干部培养存在的问题-10
（二）小学班干部培养中存在的问题的原因-11
四、小学班干部培养的改善对策-13
（一）选拔：从一元走向多元，灵活选择选拔方式-13
（二）培训：加强思想观念，多层次组织学习培训-14
（三）使用：大胆放手使用，鼓励团队创新合作-15
（四）监督与评价：完善监评体系，多平台进行素质评价-16
参考文献-18
附录-20
