摘要：传统学校教育的单一模式以及无个性化教学已不能适应当前社会对儿童发展的要求，为了能够实现真正的因材施教，寻求适合自家孩子发展的教育，在家上学成为部分家长的选择。在家上学和学校教育各有利弊。学校教育的诸多弊端，逼出“在家上学”。在家上学倒逼学校教育改革，实现家校共同育人的理想，提高学校教育的信任度、吸引力迫在眉睫。
关键词：在家上学，因材施教，学校教育改革
目录
摘要
Abstract
1 引言-3
2 我国出现“在家上学”的大体背景-3
2.1 学校教育教学效率较低，教学效果不佳-3
2.2 学生个性化成长不足，创新思维得不到充分发展-4
2.3 现行择校政策的不完善，难以满足家长的需求-4
3 “学校教育”与“在家上学”利弊得失比较-4
3.1 “在家上学”的益处-4
3.2 “在家上学”的局限-5
4 美国“在家上学”对于我们的借鉴意义-7
4.1 美国教育方面的奇特现象-7
4.2 选择在家上学的原因-7
4.3 美国在家上学合法化的演变历程-7
4.4 家长教育孩子的资源-8
5 我国“在家上学”的前瞻-8
6 学校育人机制且行且完善-9
6.1 确立“以生为本”的指导思想-9
6.2 实施多元评价-9
6.3 实行弹性学制-9
6.4 实施小班教学-10
结束语-11
参考文献-12
致谢-13
