摘要：本文以高中思想政治课堂教学互动为探究对象，从思想政治课的性质和特点出发，结合高中生生理心理特点，论证思想政治课课堂互动的重要性，并通过分析高中思想政治课堂互动中的问题提出可操作性的建议，建设“生态课堂”。
关键词：高中 思想政治课 课堂互动 生态课堂
目录
摘要
Abstract
一、引言-1
二、课堂互动是高中思想政治课性质的内在要求-2
（一）思想政治课的性质和特点-2
1.思想政治课的性质-2
2.思想政治课的特点-2
3.高中生的身心特点-3
（二）高中思想政治课互动的价值意义-4
1.课堂互动能使课堂充满勃勃生机，从而将思想引向深入。-5
2.课堂互动有助于培养学生主动学习的品质。-5
3.课堂互动不仅有助于学生智力的提高，更有助于学生整体素质的发展。-6
三、高中思想政治课课堂互动存在的问题-6
(一) 互动教学形式化-6
（二）互动形式单一-7
（三）课堂互动大多是认知互动，缺少情意互动。-8
四、思想政治课堂出现的问题原因分析-8
（一）教师观念问题-8
（二）教师能力问题-9
（三）教材障碍-9
（四）考试制度导向-9
五、建设高中思想政治课 “生态课堂”-10
(一) 教师更新教育观念，不断培养提高课堂互动素质-10
（二）构建良好的教学环境-11
（三）灵活使用多种教学手段，丰富课堂互动内容.12
参考文献-13
附录一：《试论高中思想政治课课堂互动问题》的调查问卷-14
