摘要：小学一年级的学生刚结束幼儿园的生活，还未接受正式的教育，对学校的学习生活还是一片空白。然而，小学一年级数学学习的现状也不容乐观。一年级是人生系统学习的开始，是最为基础的阶段，是最为关键的一个时期，它可能会影响人的一生。作为一年级的学生来说，培养数学学习动机是艰巨而重要的。通过实习对小学一年级数学学习现状的了解，运用心理学方面的知识对小学生数学学习动机缺乏进行分析，并根据分析，从学生自身、教师、家长这三个方面寻找合适的解决办法，从而激发学生学习数学的动机。
关键词：小学一年级，数学学习，学习动机
目录
摘要
Abstract
1前言3
2小学一年级数学学习现状3
3小学一年级数学学习动机缺乏的分析4
3.1一年级学生学习能力有限 4
3.2老师的教学方法有误 4
3.3学生家长提前教育超越书本4
4小学一年级数学学习动机缺乏的解决对策5
4.1改变学生的学习模式5
4.2改变教师的教学模式6
4.3家长要适度地进行引导8
结论
参考文献
致谢
