摘要：学习生活质量能从侧面反映农村小学生学习生活状况与身心发展状况。当前农村小学生在学习生活上存在的主要问题，表现在对学习缺乏兴趣，学习方法不当，学习能力相对较弱，对待学习的态度不够端正等。造成农村小学生学习生活质量不高的因素有学校因素、社会因素、家庭因素以及自身因素等。本文借助对农村小学生学习生活质量状况的调查，提出建设良好学校文化，提高教师素质，合理进行家庭教育，营造和谐社会环境等改进策略，以促进农村小学生健康成长。
关键词：小学生，学习生活质量，现状调查，改进策略
目录
摘要
Abstract:
1 引言-4
2 农村小学生学习生活质量现状-5
2.1 对学习的态度不够端正-5
2.2 对学习没有浓厚兴趣-5
2.3 逃避参与学习活动-6
2.4 学习能力较弱-6
3 影响农村小学生学习生活质量的成因-6
3.1 学校因素-6
3.2 家庭因素-8
3.3 社会因素-9
3.4 自身因素-10
4 提升农村小学生学习生活质量的策略-11
4.1 建设先进校园文化，提高教师素质-11
4.2 进行合理的家庭教育，营造和谐的家庭环境-11
4.3 全社会共同努力，关注提升农村小学生学习生活质量-12
结论-13
参考文献-14
附录-15
