摘要：赏识教育的原则是尊重、信任、理解、宽容和激励，使受教育者在被肯定和鼓励的基础上充满自信，积极主动的去发展。研究赏识教育在小学班级管理中的运用，在小学班级管理中更好的使用赏识教育，提高小学班级管理的效率，做到真正尊重孩子的自尊，把孩子看作是有个性、有尊严、有差异的人。
关键词： 赏识教育；小学班级管理
目录
摘要
Abstract
一、问题的提出 1
（一）理论依据1
（二） 赏识教育的重要性1
（三） 赏识教育的意义1
二、存在的问题2
（一） 对小学生了解不深入、具体4
（二） 赏识的方式太过单一4
（三）对待小学生缺乏耐心、急于求成4
三、解决的方法 5
（一）从各个方面去了解学生，做到因人而异5
（二）进行赏识教育时应注意发挥每个学生的个性特点，增强班级凝聚力7
（三）进行赏识教育要持之以恒，让孩子拥有班级荣誉
感，形成班集体9
参考文献12
