摘要
作业的布置是教学工作的有机组成部分，是上课的延续。但在实际教学中,很多教师在布置作业时出现了注重知识巩固，忽视实际运用，作业量大，机械死板，缺乏趣味性，作业评价方式单一，惩罚性作业横行等问题，这无疑会降低语文教学的有效性。本文分析了目前小学语文家庭作业时效性低下的原因，提出了小学语文作业布置的优化策略，布置作业时要树立正确的作业观念，具有趣味性、人文化、层次性、综合性、实践性的作业形式等。
关键词: 家庭作业;作业现状;对策
目录
摘要
ABSTRACT
一、问题的提出1
二、当前小学语文家庭作业布置的现状 1
（一）作业量大，机械死板1
（二）注重知识巩固，轻实际运用2
（三）作业布置一刀切2
（四）教师评价方式单一2
(五）惩罚性作业横行2
三、当前小学语文家庭作业问题的原因分析3
（一）学校的应试文化 3
（二）有待提高的教师专业素养 4
（三）家长的推波助澜 4
四、当前小学语文家庭作业布置的具体建议5
（一）树立正确的作业观5
(二）作业的布置要有“趣味”5
（三）布置要有层次性6
（四）放权给学生尝试自主设计作业6
（五） 提高作业的实践探究性 7
（六） 作业批改要有人文性 7
五、总结8
参考文献8
致谢9
