流动儿童积极情绪体验的现状调查-以沿江小学为例.doc

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摘要:近年来,流动儿童这一新兴群体的心理健康问题引起了国内外学者的关注,他们大多研究流动儿童的社会适应、社会排斥、学业情绪、歧视知觉等消极方面,本文以情绪理论为基础,从积极情绪这一角度出发,以流动儿童聚集的沿江小学三至六年级150名学生为研究对象,调查研究他们的积极情绪现状,探索发现他们的幸福感及情感能力方面的现状及其关系,为进一步培养流动儿童的健康心理完善人格奠定基础。

 

关键词:流动儿童;积极情绪;健康心理

 

目录

摘要

ABSTRACT

一、文献综述-3

 (一)概念界定-3

 (二)国内外研究现状-4

二 、问题提出-7

(一)问题提出-7

 (二)研究目的和意义-7

三 、研究设计-8

(一)研究对象及数据来源-8

(二)研究假设-8

(三)研究方法及数据处理-8

(四)工具-8

四、结果与讨论-9

(一)不同性别流动儿童在情感能力、情绪弹性、幸福感体验上的差异-9

(二)不同年级流动儿童情感能力的比较-10

(三)有关幸福感的比较研究-11

五、结论与建议-13

(一)结论-13

(二) 建议-12

致谢-15

参考文献-16

附录:调查问卷-17