摘要：在当今社会学校课堂的教学工作中，厌学现象普遍存在，这主要是学生厌学心理或是厌学情绪在作怪。厌学心理严重影响了在校学生的学习活动和与人交往之间的顺利进行，同时也对学生的身心健康造成很大的危害。学生在小学阶段是各种问题易发的时期，因此学生能否顺利的发展对以后的成长起着至关重要的作用。厌学心理的产生将直接影响到学生的学习成绩以及对以后的成长，所以面对有厌学倾向的学生要及时关注并找出相应的对策。根据上述的现象，笔者采用了调查的方法选择了宿迁市李恒中心小学的学生对厌学现状进行了调查，分别对三年级、四年级、六年级的学生一共153名做了关于厌学的问卷。通过对小学生做的问卷可以了解到小学生对厌学问题的认识及他们是否有厌学倾向。结果发现大多数小学生存在厌学心理，而且厌学的原因与家庭教养方式有明显的差异。通过调查可得知小学生厌学的原因有父母对孩子不切实际的要求、不关注孩子内在感受、把自己的思想强加给孩子等等这些都会造成孩子的厌学情绪。
关键词：
小学生厌学原因 四、五、六年级
目录
摘要
ABSTRACT
前言-3
一、 厌学的涵义及其表现-4
（一）厌学的涵义-4
（二）厌学的表现-4
1.人际交往问题及表现-4
2.逆反心理的行为表现-4
3.入学的不适应表现-5
4.注意力不集中-5
二、学生厌学的原因分析-5
（一）家庭因素-5
1.父母不切实际的要求-5
2.父母对孩子的关注点-6
（二）学校因素-6
1.枯燥乏味的教学-6
2.教师的偏爱及与学生的关系-7
（三）社会因素-7
1.社会文化环境的影响-7
2.社会上的诱惑-7
（四）孩子自身的因素-7
1.学习基础弱-8
2.抗挫折能力差-8
三、宿迁市李恒中心小学学生厌学现状的调查-8
（一）厌学调查分析-8
（二）调查结果发现-10
四、 克服小学生厌学的对策探究-11
（一）多陪伴孩子-11
（二）耐心倾听-11
（三）尊重孩子-11
（四）父母要以身作则-11
（五）减轻学生负担和压力-11
（六）培养孩子的学习兴趣。-12
1.让儿童通过活动寻找自己的兴趣-12
2.调动学生的主动积极兴趣-12
3.学会运用迁移的方法-12
4.对学生的表扬和鼓励要适当-12
（七）养成习惯，正确看待学习-12
五、结束语-13
参考文献-14
附 录-16
