【摘要】近几年来微课受到越来越多人的关注，国内外许多学者都对微课进行了研究。本研究针对微课的设计与开发进行了研究。依据微课制作流程设计了一节有关“三角形内角和”的微课，利用Microsoft PowerPoint和Camtasia Studio 进行了开发。设计开发的微课符合学生的身心发展特点，整个微课的节奏紧凑不拖沓，简洁明了的呈现学习内容。教学语言清晰准确，界面友好，操作简单。在教学过程中学生对微课很感兴趣，微课能够引起学生的学习兴趣，提高学习效率。但仅仅依赖微课学习，学生对知识的掌握不够深入，因此微课要与课堂教学相结合。
【关键词】微课；小学数学；教学设计
目录
摘要
Abstract
一 绪论-1
（一）研究问题-1
1、研究的背景-1
2、研究问题的意义-1
（二）研究现状-1
1、国外相关研究综述-1
2、国内相关研究综述-2
3、总结概括-3
（三）研究的方法-3
二、微课设计-3
（一）数学微课程制作流程-3
（二）本节微课设计-4
1、前期分析-4
2、内容知识设计-5
3、视频表征设计-6
（三）微课脚本设计-7
三、微课制作合成-8
（一）PPT制作-8
（二）技术难点-9
（三）合成-11
四、微课的应用-13
（一）选择教学应用对象-13
（二）进行微课教学-13
（三） 微课应用的评估-14
五、研究的总结和反思-14
（一）研究的总结-14
（二）研究的反思-15
参考文献-16
附 录-17
致 谢-18
