小学数学微课开发的现状研究-以中国微课网的微课资源为例.docx

  • 需要金币1000 个金币
  • 资料包括:完整论文
  • 转换比率:金钱 X 10=金币数量, 即1元=10金币
  • 论文格式:Word格式(*.doc)
  • 更新时间:2018-02-04
  • 论文字数:12298
  • 当前位置论文阅览室 > 教育教学 > 教学研究 >
  • 课题来源:(小小青蛙)提供原创文章

支付并下载

【摘要】“微课”作为一个新的教学技术被越来越多的人认识。笔者以内容分析法为主要研究方法,以中国微课网中小学数学微课中投票数排名前100为样本,从基础,视频内容,其他三个维度进行分析。得出以下结论:1.小学数学微课的发展整体上是进步的,但是仍有很大的进步空间;2.小学数学的微课形式以高年级的几何新知的讲授为主,但可能存在无体系和不能体现新的教学理念等问题;3.微课存在杂音,普通话等问题。最后对微课存在的问题尝试给出解决策略。

【关键词】微课;小学数学;现状

 

目录

摘要

Abstract

一、绪论-1

(一) 研究背景-1

(二) 国内外研究现状-1

(三) 研究意义-4

二、 研究设计与过程-4

(一) 研究思路-4

(二) 研究对象的选择-4

(三) 研究方法-5

三、小学数学微课开发的现状调查结果-5

(一)小学数学微课基本的信息与分析-5

(二)小学数学微课视频内容的特征与分析-6

(三) 小学数学微课制作特征的分析-12

四、 研究的结论与建议-16

(一) 研究结论-16

(二) 研究建议-16

五、研究的不足与展望-17

(一)研究不足-17

(二)研究展望-17

参考文献-18

致谢-19