【摘要】
当今社会，随着互联网的普及，社交媒体已渗透到生活的方方面面，且对容易受到影响的青少年产生了更大的影响。为了了解当下城市高年级小学生使用社交媒体的情况及学习压力的大小并对二者是否存在一定关系做相关性分析，笔者以南京市鼓楼、玄武、建邺、秦淮、江宁五个区多所小学的五、六年级同学为调查对象，对高年级小学生社交媒体的使用情况及学习压力的大小进行了问卷调查及访谈，并对结果进行分析。从而了解高年级小学生社交媒体的使用现状和学习压力的状况、探究二者的关系，通过调查结果和访谈内容分析存在的问题，再根据现存的问题提出相应的对策，希望对小学生健康合理地使用社交媒体有所帮助。
【关键词】 社交媒体； 社交媒体依赖； 学习压力
目录
摘要
Abstract
一、研究背景-1
二、概念界定-2
1.社交媒体-2
2.社交媒体依赖-2
3.学习压力-2
三、研究问题-2
四、现状评述-3
(一）青少年社交媒体使用现状-3
1.使用的社交媒体的种类-3
2.使用社交媒体的目的-3
3.青少年使用社交媒体的频率和时长-4
(二）小学生学习压力现状-4
（三）对青少年使用社交媒体的建议-5
五、研究方法及过程-6
六、数据分析-7
（一）城市小学生社交媒体使用情况-7
1.城市小学生社交媒体使用的频率和时长-7
2.城市小学生使用社交媒体的种类-9
3.城市小学生社交媒体使用情况的性别差异-10
（二）城市小学生学习压力情况-12
（三）压力成因分析-12
1.父母要求高低-12
2.作业时长-13
3.课外辅导班数目-13
（四）城市小学生社交媒体依赖程度与学习压力之间的关系-14
1.依赖程度与轻度学习压力的关系-14
2.依赖程度与中度学习压力的关系-15
3.依赖程度与重度学习压力的关系-15
七、结论与不足-16
八、建议-17
参考文献-19
附录-21
附录1-21
附录2-23
致谢-25
