【摘要】: 语文课外作业是语文课堂教学的延伸，同时也是语文学习的重要组成部分。语文课外作业应该精心设置，无论是内容还是形式，既应考虑难易程度，也要考虑学生完成作业所需要的时间。科学安排才能最大限度的调动起学生完成作业的积极性，才能发挥好课外作业应有的效用。通过问卷调查、文本分析及访谈，我们发现小学中高年级语文课外作业尚存在教师设计意识淡薄、形式单一、内容过多、难度较大、布置主体固化等问题。针对这些问题，我们提出了作业布置主体多元化、类型多样化、内容多少合理化、难易程度层次化等多种建议。
【关键词】：小学语文； 课外作业； 问题与对策
目录
摘要
Abstract
一、问题提出-1
（一）研究背景及意义-1
1.研究背景-1
2.研究意义-2
（二）概念界定-2
二、小学中高年级语文课外作业现状调查-3
（一）调查对象-3
（二）调查方法-3
（三）调查内容及结果分析-3
1.文本调查-3
2.学生对于课外作业的认识-4
3.中高年级语文教师对于课外作业的看法-10
三、 小学中高年级语文课外作业存在的问题-13
（一）作业布置主体固化-13
（二）中高年级教师对作业形式设计态度不积极-13
（三）作业难度及总量缺乏层次性-14
四、 优化小学中高年级语文课外作业的对策和建议-15
（一）树立作业设计新理念-15
（二）注重作业布置主体的多元性-16
（三）提倡作业形式内容的多样性-16
（四）注意作业布置的层次性-17
结语-18
参考文献-19
附录-20
致谢-23
