摘要:随着新课程改革的全面实施，教师关于语文课程的教学设计趋向规范化，教学课堂逐渐从“以教师为中心”向“以学生为中心”过渡。新课标也强调教学过程中应以学生为主。因此在教学过程中应重视培养学生自主性学习意识，在学校语文教学中多开展自主学习的活动。
本文致力于调查学生自主学习现状，通过调查问卷以及访谈的形式，从学生的课前预习、课堂学习、课后复习等方面进行问卷调查，通过数据分析发现存在以下几个问题：大部分学生不会做学习计划；听课的方式不对；学生探索求知的欲望不强；缺乏学习动机。造成这些问题产生的原因笔者通过访谈的形式发现主要来源于教师、学生、家长、中考制度这几个方面。针对这些问题笔者提出了相应的解决对策：创设良好氛围，激励自主学习；鼓励自主学习，培养自主精神；提供自助形式，关注自主过程。
关键词 初中语文；自主学习；学生
目录
摘要
Abstract
1 绪论-1
1.1研究背景-1
1.2研究现状-1
1.3 研究意义-2
1.4研究方法-2
1.4.1 问卷调查法-2
1.4.2 访谈法-2
1.5自主性学习的概念界定-3
1.6初中语文自主性学习的意义-3
2 初中语文自主性学习的现状调查及分析-4
2.1 调查对象-4
2.2 调查目的-4
2.3 调查设计和实施-4
2.4 调查结果-4
2.5 总结分析-8
3 中学语文自主性学习现状的成因分析-10
4 培养自主学习能力的策略-12
4.1创设良好氛围，激励自主学习-12
4.2鼓励自主学习，培养自主精神-12
4.3提供自主形式，关注自主过程-13
结论-14
致谢-15
参考文献-16
附录 初中生语文自主学习调查问卷-17
