摘要:“孝德”是中国传统文化中的核心内容，对弘扬优秀传统文化和承继民族精神具有重要意义；品德课程是实施孝德教育的基本途径，而品德教科书是实施孝德教育的主要依据；本研究主要采用文本分析法，从内容主题、结构体系及呈现形式三个方面对苏教版小学品德教科书进行质化和量化研究，总结“孝德”主题内容在教科书中的编排和呈现情况。
关键词：孝德;小学;品德;教科书
目录
摘要
Abstract
一 问题的提出及研究意义-1
（一） “孝德”的教育价值-1
（二）小学品德教科书的研究价值-2
二 研究过程-3
（一）研究对象-3
（二）研究方法-3
三 研究结果与分析-4
（一）教科书中“孝德”主题文本的内容主题-4
（二）教科书中“孝德”主题文本的结构体系-6
（三）教科书中“孝德”主题文本的呈现形式-8
四 讨论-10
（一）有关内容主题-10
（二）有关结构体系-12
（三）有关呈现形式-13
五 结论-16
（一）内容主题-16
（二）结构体系-16
（三）呈现形式-16
参考文献-17
