摘要:随着新课程标准的颁布与实施，班主任正逐步成为小学班级管理中的核心角色。班级管理是开展教学的前提，一个班级的管理做不好，任课教师们的教学工作就很难良好的展开，学生的学习质量也会受到影响。笔者通过在内蒙古自治区呼和浩特市某小学实习，以该校为例，根据当地学生的自身情况，主要对小学班主任班级管理工作中的两方面展开论述，通过采用文献研究、案例分析等方法对小学班主任班级管理中存在的问题进行分析，探讨笔者观察到的当前我国小学班主任在班级管理中出现的问题，结合新课改背景下对班主任素养及能力的要求，尝试探寻目前小学班主任班级管理的改善策略。
关键词：小学班级管理；小学班主任；管理模式
目录
摘要
Abstract
一、小学班主任班级管理内容-1
（一）小学班级教学管理-1
（二）小学班级德育管理-1
二、内蒙古地区小学班主任班级管理存在问题及成因分析-2
（一）内蒙古地区小学班主任管理工作特点及存在的问题-2
（二）成因分析-4
三、针对内蒙古地区小学班主任班级管理对策分析-6
（一）学校层面的改变-6
（二）小学教师层面的改变-7
参考文献-9
