摘要：农村教育不仅是促进农村公共事业发展的重要内容，也是建设社会主义新农村的重大历史任务。《纲要》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作首位。”健康教育是维护健康的必由之路。健康教育渗透在幼儿园教育中,是社会发展的需要,也是幼儿的发展需要,更是幼儿园教育的一个重要环节。
为了满足现代幼儿的实际需要和促进幼儿身心发展,就要充分了解现代幼儿发展的特点和需要,以创新的思维探索幼儿园健康教育策略。幼儿园体育健康教育是幼儿园对幼儿实施素质教育的一个十分重要的组成部分，它已经越来越多地受到家长与社会的重视。为了提高幼儿园体育健康教育的质量，促进幼儿的心理、体质健康发展，本文通过文献研究法、调查法、资料收集法等方法，对幼儿园体育健康教育发展现状进行了调查，主要调查的内容有体育场地设施、体育教学活动的组织形式、体育教育的师资力量等方面；近年来心理健康教育也成为教育领域的热点，关于幼儿园心理健康教育的研究层出不穷。通过文献综述法对国内2007—2012年发表的有关幼儿园心理健教育的研究论文进行梳理，阐述我国幼儿在行为习惯、情绪、社会交往三个方面常见的心理问题，针对这三方面的内容，从环境、课程、教师等五个、领域提出了幼儿园心理健康教育的实施策略，并在此基础上提出了对幼儿园心理健康教育的趋势预测和思考：一方面进行实证的研究，找出科学、专业的方法，另一方面再根据研究归纳细致的操作程序，使得幼儿园老师能够进行运用，为幼儿的心理健康教育搭建更广阔的平台。结合以上情况结合，提出了对幼儿园健康教育发展的对策方 法，真正做到使幼儿健康教育具有科学性，有序地达到健康教育的目的。然而作为农村教育的第一阶段，作为儿童发展的关键时期，学前教育本应得到大力发展，但就当前农村幼儿园健康教育发展现状来看，形势却不容乐观。那么，如何就我国农村幼儿园现状，积极利用其自身优势及特点开展幼儿健康教育就成为了发展农村幼儿园健康教育的重要问题。
关键词：农村幼儿园 健康教育 发展现状 对策研究
