摘要：《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》（试行）都明确提出了“保教并重”的重要性。由此可知，保育在幼儿园具有重要的意义和价值，而保育员作为保育的主要实施主体，其专业发展水平状况直接影响着保育的水平和质量。本文通过对淮安市三所幼儿园保育员进行问卷调查，了解当前保育员专业发展的基本状况，并针对当前保育员专业发展过程中出现的问题，从政府部门，幼儿园以及保育员自身这三个方面提出了改善性对策，以期对保育员专业化成长提供参考与借鉴。
关键词：幼儿园，保育员，专业成长
目录
摘要
Abstract
1 前言-4
1.1 研究缘起-4
1.2 研究目的-4
1.3 文献综述-4
1.4 核心概念界定-5
1.5 研究方法-6
2 保育员队伍现状与问题分析-6
2.1 保育员的基本情况分析-6
2.2 保育员队伍稳定性状况分析-8
2.3 保育员专业能力状况分析-9
2.4 保育员培训情况分析-11
2.5 当前幼儿保育员专业成长面临的问题-11
3 促进保育员专业成长的对策与建议-12
3.1政府方面-12
3.2幼儿园方面-12
3.3保育员自身方面-13
结语-15
参考文献-16
致谢-17
附录：在园保育员调查问卷-18
