南京市幼小衔接班现状调查.docx

  • 需要金币1000 个金币
  • 资料包括:完整论文
  • 转换比率:金钱 X 10=金币数量, 即1元=10金币
  • 论文格式:Word格式(*.doc)
  • 更新时间:2018-08-07
  • 论文字数:19197
  • 当前位置论文阅览室 > 教育教学 > 幼儿教育 >
  • 课题来源:(香香巴拉)提供原创文章

支付并下载

摘要:社会上各类“幼小衔接班”正在愈演愈烈,幼小衔接班对孩子的发展究竟有没有帮助,要不要让孩子上幼小衔接班,以及如何正确为幼儿选择合适的衔接班等。出于上述问题设计了这个课题研究。本文的研究目的在于帮助家长、教师对幼小衔接建立一个正确的认识,理性选择辅导机构,准确安排大班幼儿的生活活动,让幼儿度过快乐而有意义的童年。

通过问卷调查和访谈法,借鉴已有的研究成果,深入了解幼小衔接班如此火热的原因主要有:社会传统文化的影响,家长的功利心态,应试教育的压力等。剖析其特点和存在的问题:课程单一,小学化倾向严重,教育目的功利化等。

 

关键词:幼小衔接;辅导班

 

目录

摘要

ABSTRACT

 一、绪论 1

(一)问题提出 1

1、研究目的与意义 1

2、研究背景 2

(二)研究设计 2

1、研究对象 2

2、研究方法 3

3、研究过程 5

(三)核心概念界定 6

 1、幼小衔接 6

2、辅导班 6

二、数据分析与研究结果 6

(一)南京市大班幼儿参加幼小衔接辅导班的现状调查结果 6

1、参加幼小衔接班的幼儿分析7

2、幼小衔接辅导班的基本现状分析7

(二)社会中各类幼小衔接班存在的缘由分析 9

1、家长选择幼小衔接班的原因9

2、其他原因10

(三)关于各方对幼小衔接班看法的分析10

1、关于幼儿对幼小衔接班看法的分析10

2、关于家长对幼小衔接班理解的分析13

3、关于幼儿教师对幼小衔接班态度的分析14

(四)南京市幼小衔接班中存在的问题与建议15

1、机构中存在的问题15 

 2、反思与建议16

三、研究的反思与展望 17

 (一)研究反思17

 (二)研究展望18

致谢 19

参考文献 20

附录一 21