摘要：社会上各类“幼小衔接班”正在愈演愈烈，幼小衔接班对孩子的发展究竟有没有帮助，要不要让孩子上幼小衔接班，以及如何正确为幼儿选择合适的衔接班等。出于上述问题设计了这个课题研究。本文的研究目的在于帮助家长、教师对幼小衔接建立一个正确的认识，理性选择辅导机构，准确安排大班幼儿的生活活动，让幼儿度过快乐而有意义的童年。
通过问卷调查和访谈法，借鉴已有的研究成果，深入了解幼小衔接班如此火热的原因主要有：社会传统文化的影响，家长的功利心态，应试教育的压力等。剖析其特点和存在的问题：课程单一，小学化倾向严重，教育目的功利化等。
关键词:幼小衔接；辅导班
目录
摘要
ABSTRACT
一、绪论 1
（一）问题提出 1
1、研究目的与意义 1
2、研究背景 2
（二）研究设计 2
1、研究对象 2
2、研究方法 3
3、研究过程 5
（三）核心概念界定 6
1、幼小衔接 6
2、辅导班 6
二、数据分析与研究结果 6
（一）南京市大班幼儿参加幼小衔接辅导班的现状调查结果 6
1、参加幼小衔接班的幼儿分析7
2、幼小衔接辅导班的基本现状分析7
（二）社会中各类幼小衔接班存在的缘由分析 9
1、家长选择幼小衔接班的原因9
2、其他原因10
（三）关于各方对幼小衔接班看法的分析10
1、关于幼儿对幼小衔接班看法的分析10
2、关于家长对幼小衔接班理解的分析13
3、关于幼儿教师对幼小衔接班态度的分析14
（四）南京市幼小衔接班中存在的问题与建议15
1、机构中存在的问题15
2、反思与建议16
三、研究的反思与展望 17
（一）研究反思17
（二）研究展望18
致谢 19
参考文献 20
附录一 21
