摘要:随着社会的发展和时代的进步，我国正朝全面建设小康社会的方向发展。幼儿的健康、教育等一系列跟幼儿有关的事情也越来越被社会、家庭、学校所重视。俗话说“三岁看到老”，可见3-6岁的儿童在这一时间段内的发展是很关键的，幼儿园教师和父母们对幼儿的成长发展也十分重视。而家庭在幼儿的一生中具有十分重要的地位，作为与幼儿相处时间最久的父母们而言，做好家庭教育对幼儿今后的日常生活、行为习惯、学习、人际交往、处事态度等方面都有很重要的影响。本次研究探讨当前大班幼儿在家庭中行为习惯的现状，通过分析幼儿的行为以及产生的原因，提出了相应的家庭教育改善意见，帮助幼儿园和家庭培养幼儿良好的行为习惯。
研究发现:
1.家长在幼儿的未来方面往往会有很高的期望，但不经意间却会忽略掉对幼儿的教育。幼儿家长与长辈之间在教育观点、教育立场、教育行为上存在差别。
2.家长的自身素质仍有待提高，长辈们的教育观点偏向传统，缺少现代性。
3.幼儿模仿能力强，会模仿身边大人的言行举止，好的不好的习惯都会学去。
鉴于上述情况，本研究认为幼儿的良好行为习惯需要家庭、学校和社会各个方面的共同合作。我们要树立三位一体的大教育观，即家庭、幼儿园、社会，一起开展幼儿的教育工作。
关键词：大班幼儿；家庭教育；行为习惯；
目录
摘要
ABSTRACT
一、引言-1
（一）选题由来-1
（二）研究对象-1
（三）文献综述-2
（四）幼儿行为习惯的界定-3
（五）幼儿行为问题的界定-4
（六）当前常见的幼儿行为问题-4
二、“家园合作”培养幼儿良好行为习惯的重要性-4
三、幼儿行为问题与家庭教育的关系-5
四、在家庭教育中培养幼儿良好行为习惯的策略-6
（一）树立正确的家庭教育观-6
（二）建立良好的亲子关系-7
（三）构建良好的家庭氛围-7
（四）家园合作 -8
（五）言传身教 -9
（六）科学引导 -10
（七）榜样激励 -10
（八）持之以恒 -11
（九）强化巩固 -11
五、培养幼儿良好行为习惯的要点-11
（一）由易到难-11
（二）发现不良行为要及时纠正 -11
（三）树立良好的模仿榜样 -12
（四）及时给予鼓励 -12
（五）适当惩罚 -12
六、结语-12
参考文献-14
致谢-16
附录：-17
幼儿行为习惯调查表-17
