摘要：游戏是幼儿园教育中最基本的活动，是幼儿最喜欢的活动方式。桌面游戏是幼儿一日活动中接触较多也是最早的活动，操作简单方便，在活动过程中幼儿轻松自在，无需精神压力，是开发幼儿创造能力，促进幼儿全面发展的重要方法与手段。单一的幼儿桌面游戏也许并不能满足幼儿多种能力发展的需求，游戏材料是儿童游戏活动的物质基础，可以激发幼儿的发展动机和创造构思，丰富他们在游戏中的想象。随着社会的进步，幼儿园桌面游戏不断提高并改进，让幼儿在轻松的环境下开辟自己的新天地，让桌面游戏与幼儿教育教学相结合，不断深入贯彻并设置良好资源，让幼儿在不断操作中获得最大发展。
关键词：
小班幼儿；桌面游戏；玩具配备；使用情况；调查
目录
摘要
Abstract
一、前言
（一）研究问题的提出-2
（二）研究目的与意义-2
（三）研究内容-3
（四）研究方法-3
（五）概念界定-3
二、调查结果 ：小班现有桌面玩具配备使用情况-4
（一）小班桌面玩具配备情况-4
（二）小班现有桌面玩具配备种类使用情况-6
三、小班桌面游戏存在的问题及对策建议-11
（一）存在的问题-11
（二）建议-12
致 谢-14
参考文献-15
