本研究在七周内对幼儿进行案例观察的情况下记录33个案例，由于时间比较短、案例比较少、，所以只选取了在生活活动，教学活动，游戏活动中的冲突行为进行研究。研究对象只是幼儿...

资料包含：完整论文 所需金币：500 文档字数：12974 上传者：失去才懂珍惜 更新日期：2014-03-04

本文采用观察法对幼儿园小班教师的惩罚行为进行研究，利用分析工具从教师惩罚行为的情感特征及方式、幼儿反馈行为取向及情感特征等方面概括出教师惩罚行为的总体概况；在此基...

资料包含：完整论文 所需金币：500 文档字数：21268 上传者：失去才懂珍惜 更新日期：2014-03-04

研究通过对托班幼儿实际生活的观察和分析，试图展现幼儿社会化过程中，2-3岁幼儿面对抢夺玩具时所表现出的行为反应。总的来说，本研究取得了预想的效果，但是还存在着许多不足...

资料包含：完整论文 所需金币：500 文档字数：15707 上传者：失去才懂珍惜 更新日期：2014-03-04

在幼儿园教学中，童话被广泛运用在语言、社会等领域，各领域都有其不同点的教育价值。但童话的教学现场，教学的组织和方法单一，注重认知教育，忽视情感的培养，童话教学的简...

资料包含：完整论文 所需金币：500 文档字数：20498 上传者：失去才懂珍惜 更新日期：2014-03-04

笔者的哲学素养有待提高。要利用哲学对儿童进行思维训练，对师资的知识素养主要有三个方面的要求：⑴ 有一定的哲学素养并有参与哲学探索的意愿。教师要在儿童和哲学之间建立起...

资料包含：完整论文 所需金币：500 文档字数：19142 上传者：失去才懂珍惜 更新日期：2014-03-04

促进游戏情节的发展是教师指导游戏的任务之一。教师可直接参加幼儿的游戏, 扮演其中角色, 以游戏者的身份进行指导, 当游戏内容贫乏时, 教师可以画龙点睛地启发诱导, 使幼儿创造出...

资料包含：完整论文 所需金币：500 文档字数：18172 上传者：失去才懂珍惜 更新日期：2014-03-04

本研究通过问卷调查发现：幼儿园教师与小学教师对儿童在课堂上的注意力集中、注意力维持时间、幼儿园教师能否胜任小学一年级课程的看法上存在着非常显著的差异；在注意力的性...

资料包含：完整论文 所需金币：500 文档字数：19664 上传者：失去才懂珍惜 更新日期：2014-03-04

本研究通过对大班幼儿日常生活的观察和分析，试图展现幼儿社会化过程中，大班幼儿面对违规行为所表现出的行为反应。总的来说，本研究取得了预想的效果，但是还存在着许多不足...

资料包含：完整论文 所需金币：500 文档字数：14718 上传者：失去才懂珍惜 更新日期：2014-03-04

为了增强研究的完整性，笔者以上述三个幼儿作为研究的对象，通过对他们施加不同的影响从而观察幼儿的扰乱行为能否降低。以下是笔者进行为期三周的对幼儿的引导和教育。...

资料包含：完整论文 所需金币：500 文档字数：13550 上传者：失去才懂珍惜 更新日期：2014-03-04

在幼儿园实习期间，笔者看到一线教师偏爱某个幼儿的现象是普遍存在，要让教师真正做到公平、公正似乎很困难。但教师要意识到，教师的不公正对待对幼儿的发展是极为不利，一方...

资料包含：完整论文 所需金币：500 文档字数：13374 上传者：失去才懂珍惜 更新日期：2014-03-04

本研究主要是在前人的研究基础上，在幼儿园的7周实践学习过程中，采用非参与式的观察方法对大班幼儿的表演游戏中的幼儿行为以及教师的指导行为进行观察、记录和分析，从而呈现...

资料包含：完整论文 所需金币：500 文档字数：11677 上传者：失去才懂珍惜 更新日期：2014-03-04

国内学者对于幼儿脾气的研究还处在初步吸收的阶段，认为孩子发脾气是同他的喜怒哀乐一样，都是一种情绪的发泄，不过与成人不同的是他们的社会经验缺乏，导致他们情绪表达的方...

资料包含：完整论文 所需金币：500 文档字数：19673 上传者：失去才懂珍惜 更新日期：2014-03-04

幼儿教师可以利用微博这一平台，在组织教学活动、班级管理等方面实现信息共享，能很好的进行专业反思等。微博成为幼儿教师专业发展的一条崭新路径，是幼儿教师专业发展的应然...

资料包含：完整论文 所需金币：500 文档字数：8204 上传者：刘教授 更新日期：2014-02-23

教师在进行科学教育时要注意激发幼儿的兴趣，培养幼儿的科学探索精神，创设宽松、自由、和谐的探索环境，提供各种合理的材料，从多方面入手，培养幼儿的科学探索能力，并启发...

资料包含：完整论文 所需金币：500 文档字数：5506 上传者：陈老师 更新日期：2013-09-22

当前图画书阅读教学，存在着以教师讲述，幼儿倾听为主，师幼儿的互动比较少，幼儿不能注意到画面有价值的信息。教师的提问出现：提问过于频繁数量过多，没有抓住关键问题；总...

资料包含：完整论文 所需金币：500 文档字数：5868 上传者：陈老师 更新日期：2013-09-22

采用斯米兰斯基量表作为主要研究工具，以量化研究为基础，深挖数据背后的意义，既揭示现状也提出期望。研究得出了中班幼儿的角色游戏水平的总体特征，并采用角色游戏水平总体...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 文档字数：24384 上传者：陈老师 更新日期：2013-09-14

教育公平一直是重点被关注的问题。教育公平要求每个幼儿能受到同等的教育并获得同等的关注。而现实是在幼儿园中，存在着一些被忽视幼儿，他们在班级上处于无人关注的状态，这...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 文档字数：20517 上传者：陈老师 更新日期：2013-09-14

幼儿园安全制度建设是以保护在园幼儿身心皆不受威胁为目的，创立要求幼儿园工作者共同遵守的行为准则和工作规程。本研究聚焦于幼儿园安全制度建设的现状与对策研究，涵盖了幼...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 文档字数：31905 上传者：陈老师 更新日期：2013-09-14

作为一名学前教育专业学生，我也经历过教育实习。在实习的过程中，我遇到一些困惑：作为一名即将进入幼儿园工作的学前教育毕业生，究竟怎样才能更好地适应未来的工作环境？怎...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 文档字数：23757 上传者：陈老师 更新日期：2013-09-14

笔者以相关主体（幼儿家长、小学家长、幼儿园老师以及小学老师）眼中的幼小衔接为研究主题，以江苏省靖江市某一小学及其附属幼儿园为例，以问卷调查与访谈为主要调查方法，分...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 文档字数：18908 上传者：陈老师 更新日期：2013-09-14

肯德基玩具多为摆设类玩具，即放在桌面上简单的转个圈等，操作性较差。可能会让幼儿失去耐心，助长喜新厌旧的习惯。由于所提供的玩具不能够分年龄段呈现，幼儿家长在购买儿童...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 文档字数：13419 上传者：陈老师 更新日期：2013-09-14

本研究采用问卷调查和访谈法相结合，从亲子游戏观念和行为、类型、指导策略、材料和时间与空间等方面对小中大班亲子游戏现状进行描述和对比性研究。...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 文档字数：20168 上传者：陈老师 更新日期：2013-09-14

TRS在幼儿园的运用还需要进一步检验并修改，以期该量表在测查幼儿园内的儿童时，结果更准确。建议：针对离异家庭中“独二代”幼儿的问题行为的状况提出了相关建议。同时，对T...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 文档字数：28253 上传者：陈老师 更新日期：2013-09-14

对父母角色的认同度、抚育孩子过程中的感受、其他角色的影响、对自我发展的影响、孩子的表现。根据量表所得分数进行分析，可以看出在“孩子的表现”这一维度父母的满足感最高...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 文档字数：24977 上传者：陈老师 更新日期：2013-09-14

本研究旨在了解幼儿园大班师幼语言符码互动现状。本研究在确定研究任务和制订评定工具的基础上，运用观察法，对N市E幼儿园和Y幼儿园的两个大班进行现场观察，对幼儿SES得分和语...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 文档字数：24068 上传者：陈老师 更新日期：2013-09-14

对幼儿违规行为产生原因的调查分析是本研究的重要部分，研究者通过个别访谈和观察记录，从教师、幼儿、环境三个方面对幼儿违规行为产生的原因进行了分析，在原因分析的基础上...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 文档字数：28192 上传者：陈老师 更新日期：2013-09-14

通过查阅大量的中文书籍、期刊杂志、论文等资料，了解关于祖辈与父辈的学前儿童教养观念现有的研究方向、水平、热点和存在的问题，为教养观念的分类、编写问卷寻找线索。...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 文档字数：10133 上传者：陈老师 更新日期：2013-09-14

本研究主要是对教师运用访谈法，对幼儿运用观察法，通过参考国内外相关研究工具，最终确定以行为观察作为评定的工具。针对中班幼儿的分享行为研究以下内容。首先，运用访谈法...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 文档字数：11175 上传者：陈老师 更新日期：2013-09-14

幼儿园资料室的服务对象是幼儿园教育教学人员，主要职能在于多维的为教师的教学活动和专业成长提供支持和帮助。根据一线教师的普遍反映，幼儿园资料室的利用率并不太高，笔者...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 文档字数：18592 上传者：陈老师 更新日期：2013-09-14

在实际的评价的过程中，教师是评价过程的主导者和执行者，教师对理论和方法的认识和态度决定着实施的实际效果，可以说教师是对儿童学习评价的灵魂人物。所以教师的态度在评价...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 文档字数：13009 上传者：陈老师 更新日期：2013-09-14