摘要:近年来，校园暴力事件频频发生。校园暴力严重危害着学生的身心健康以及家庭、学校和整个社会的稳定和发展,引起社会各界的广泛关注。本研究以某中学高一至高三学生为被试，采用父母教养方式评价量表——EMBU和攻击性量表为研究工具，随机抽取307名中学生进行问卷调查。从性别、年级、生源地和是否独生子女这四方面做了差异性检验，此检验涉及中学生成父母家庭教养方式和校园暴力两个变量，并在此基础上分析了二者之间的关系，得出如下结论：
（1）中学生校园暴力的攻击行为在性别、年级方面差异显著；
（2）中学生父母教养方式在性别、年级和是否独生子女方面差异显著；
（3）身体攻击与父亲惩罚严厉、父亲拒绝否认和母亲惩罚严厉呈正相关；言语攻击与父亲过分干涉和母亲过分干涉保护呈正相关；愤怒与父亲惩罚严厉、父亲拒绝否认、父亲过度保护、母亲过分干涉保护、母亲拒绝否认、母亲惩罚严厉和母亲偏爱被试呈正相关；敌意与父亲惩罚严厉、父亲偏爱被试、父亲过度保护、母亲过分干涉保护和母亲偏爱被试均呈正相关。
（4）中学生父母教养方式是影响中学生校园暴力攻击性行为的重要因素。
【关键词】 校园暴力；成因；家庭教养方式；外显攻击性
目录
摘要
Abstract
1 引言-1
1.1 研究背景-1
1.2 概念界定-1
1.2.1 关于暴力的定义-1
1.2.2 关于校园暴力的定义-2
1.2.3 关于父母教养方式的定义-2
1.3 国内校园暴力的研究现状-2
1.3.1 校园暴力的研究历程-2
1.3.2校园暴力的影响因素及后果研究-3
1.3.3校园暴力的干预研究-4
2 研究方法-4
2.1 被试-4
2.2 测验工具-4
2.2.1 父母教养方式评价量表-4
2.2.2 攻击性量表-4
2.2.3 数据处理-5
3 结果-5
3.1 中学生校园暴力的现状分析-5
3.1.1 总体情况分析-5
3.1.2 差异分析-5
3.2 中学生校园暴力与父母教养方式的关系分析-7
3.2.1 总体情况分析-7
3.2.2 差异分析-8
3.3 中学生校园暴力攻击性与父母教养方式的关系分析-11
4讨论-12
4.1中学生校园暴力的讨论-12
4.2中学生父母教养方式的讨论-13
4.3 中学生校园暴力和父母教养方式之间的相互关系分析-13
5 关于教育的建议-14
5.1 培养家长正确教育观-14
5.2 增强中学生抵制暴力手段的意识-14
6 结论-15
参考文献-16
致 谢-18
附 录-19
