伊丽莎白英语论文开题报告

当前栏目:开题报告 更新时间:2016-12-24 责任编辑:秩名

 一、课题任务与目的

本文的题目是《偏见的逐步退减----伊丽莎白自我性格完善的过程》。本文的关注点在于通过关注奥斯汀的《傲慢与偏见》中伊丽莎白性格的转变,见证她对人的偏见逐步减退,逐步实现自我性格完善的过程。本文通过分析伊丽莎白性格中的优缺点来展现出一位独立女性的形象。她对爱情和婚姻有着自己独到的看法,她认为爱情和婚姻对于每个人来说都应该是自由平等的。通过她对达西态度的转变揭示了她性格的转变,她逐步完善了自我,从而成就了一段美满的爱情。

在当时的社会人们认为金钱的重要性远远超过爱情,而伊丽莎白却是当时时代女性的反例,她反对这种拜金主义。社会环境导致她对地位远远高于她的人存在不公正的认识,因此导致了她的偏见,但经过性格的转变,她不断完善自己,最终有情人终成眷属。

本文将从三个方面论述,即伊丽莎白生活的社会环境,情节发展和心理变化过程。论文的开头是对小说时代背景的介绍;主体是对伊丽莎白从认知他人到自我认识过程的分析,阐述对人偏见的退减过程:从主人公开始的偏见到深度偏见到后来认识到自己的错误;结尾是从伊丽莎白的心理变化过程总结重申观点。通过对《傲慢与偏见》文本的解读,分析一个女性思想成熟的过程和对待婚姻的看法。

 

二、调研资料情况

Austen, Jane. Pride and Prejudice. New York: Random House, 2003.

Compeland, Edward. Mcmaster, Juliet. The Cambridge Companion To Jane Austen. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press, 2001.

Guo Qunying, ed. British Literature. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2001.

Bradbury Malcolm. The Modern British Novel. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2005.

Zhang Qun. Research on the Nineteenth Century English Novel. Shanghai: China Textile University Press, 2001.

Weinsheimer, Joel. Jane Austen Today. Atlanta: University of Georgia Press, 1975.

高继海,主编.英国小说名家名著评析,北京:中国社会科学出版社,2005.

申丹,韩加明,王丽亚 著.“司各特论奥斯丁”,英美小说叙事理论研究,北京:北京大学出版社,P.48-56.

 

三、初步设计方法与实施方案

定下选题范围,导师讲解论文总体流程

全面搜集资料,到国家图书馆等大型图书馆寻找相关的文献

寻求指导教师和同学的帮助,多方搜集资料。

找到详实的信息后,充分的阅读和理解资料内容,并做好记录卡

定下题目,写作范围,导师提供宝贵的意见并下任务书

对所选的材料进行筛选,摘录和整理

定下论文提纲,修改细节

拟写开题报告,征求导师意见

做好论文前期的各种工作,再次整理资料,理清思路

撰写论文初稿

导师审阅初稿,指出修改之处

修改初稿,反复斟酌字句

提交二稿,征求导师意见

导师审阅二稿,给予意见

修改论文,推敲各处细节 

完成终稿,准备答辩

 

四、预期结果

本文的题目是《偏见的逐步退减----伊丽莎白自我性格完善的过程》。本文的关注点在于通过关注奥斯汀的《傲慢与偏见》中伊丽莎白性格的转变,见证她对人的偏见逐步减退,逐步实现自我性格完善的过程。本文通过分析伊丽莎白性格中的优缺点来展现出一位独立女性的形象。她对爱情和婚姻有着自己独到的看法,她认为爱情和婚姻对于每个人来说都应该是自由平等的。通过她对达西态度的转变揭示了她性格的转变,她逐步完善了自我,从而成就了一段美满的爱情。

 

五、进度计划

2015年10月初    收集并研读资料(国图、北大图书馆)、选题范围

2015年12月初    导师下任务书;定论文题目、研读参考文献并写出文献综述; 

2016年1月初     开题报告、提出主要观点(Thesis Statement)、修改方案

2016年1-2月     写论文提纲并完成论文初稿(2月23日交)

2016年3月7日   根据导师意见修改论文初稿;

2016年3月底     完成论文二稿、根据导师意见修改

2016年4月15日  中期检查,根据导师意见修改

2016年5月31日  答辩