三、作品创作思路 （一）作品风格设定 作品的整体艺术风格是常见的绘本风格，人物和画面风格都较为简化，有些画面尝试使用了高级灰的表现手法。简单的画风可以让儿童快速适应和记忆，并且产生快速联想，避免视觉信息过载，简单鲜明的设计绘本风格让儿童花更少的精力快速理解画面。
图1 《猜猜我有多爱你》 高级灰一直处于低保和状态，靠降低纯度做色倾向变化又能够减少摄入丰富色彩的同时所带来的负作用——颜色杂乱无章，互相冲突。例如图1，是《猜猜我有多爱你》中的一幅图。总计就是高级灰就是利用色彩本色的属性以及人类的判断性视觉误差（错觉），进行柔和，协调的色彩搭配，纯度通常偏低，以用来减小色彩之间的冲突。在固有色，大关系保持不变的前提下，进行更加微妙，更加高级，更加丰富的色调搭配。再加上儿童喜欢的蜡笔勾线，水彩上色的形式，使绘本具有儿童喜爱和熟悉的绘画风格。
（二）作品整体创意说明 在创作的时候，是先根据毕业设计题目来进行构思。但是又觉得仅仅讲一个亲子故事会很单调，所以为了增加更多的趣味性和剧情的冲突。使用了一些浪漫主义的表达手法。所以在故事情节和人物设计，道具设计上面都具有一定的创意性。虽然故事描写的是一个小故事，但是她的时间线是按照主人公不同年龄阶段发生的。包括没有妹妹前的“我”，刚刚又妹妹时候的“我”，以及故事发生时候，已经开始慢慢接受妹妹的“我”，与其说故事中大白兔奶糖事件是我开始懂事的原因，不如说它是一个过渡到结尾，绘本最终的标志。所以在绘本中的道具、人物、场景等变化非常丰富，不会让人觉得画面很单一。并且主人公随着时空变换，也有身体上面的成长，相比以前身高、发型、脸型都有明显的变化。
四、作品细节创意说明 （一）人物设计和道具设计的创意 在人物设计方面主要人物是姐姐“我”和“妹妹”，她们的人设都具备相似性，用于体现姐妹的人物关系。
图2 人设线稿截图
图3 绘本第1页截图 在图2中可以明显看出，姐姐和妈妈很像。
图4 绘本第11页截图 通过图2可以看出，妹妹的发色和爸爸一样。但是妹妹和刘海造型和姐姐又有很相似。通过细小的改变，让读者既可以区分人物，又可以不感觉人物之间存在不合理，认同姐妹之间的关系，更好的代入故事的阅读。
图5 绘本第3页截图 上图中，绘本中女主角之一“我”，最开始关于关键性道具——大白兔奶糖使用了放大化的表达，让其更加可爱直白，让观众记忆深刻。后面出现的大白兔奶糖都有不同的特写。
图6 绘本第12-13页截图 包括单个奶糖和奶糖盒子的特写。通过这些细则入微的描绘，让读者更容易体会到大白兔奶糖的可爱。同事大白兔奶糖的颜色搭配和整个风格的搭配并没有冲突，反而愈加丰富了起来。
图7 绘本第11页截图 这个画面的描绘是让我记忆最深刻的，这是一个可能会在很多姐妹，或者其它亲人关系身上发生的事情。这里的姐姐已经相比最开已经变大了很多，而妹妹也采用了红色的配色，表现出两姐妹喜爱颜色相似。并且这个动作是基于最亲密的人之间才有的。虽然这幅画的配文是“她很捣蛋”。但是相信看了这幅图的读者，不会产生“捣蛋”的情绪，而是可爱、调皮，更有一种无奈的怜爱。精准表达了我们大人对待年幼者那种有气有觉得可爱的心情。
（二）文字和图片排版设计创意 在我在设计绘本的排版的时候，观察到大多数绘本都是一整张画，然后在这张画上面添加文字，这样文字有时候会和画面过度的融合，让字体看不清楚或者是字体会影响画面。所以我在文字和图片排版上将文字和图片分开，在底部留白添加文字。文字和画面都具有了单独性，读者在阅读上面就会有节奏感，会显得很小清新。从而减少阅读难度，增加阅读的趣味性。这种方式在摄影排版上有这个大众化的流行趋势，所以这个创意也算是借鉴了其它艺术形式。
图8 绘本图文设计
五、设计作品创作总结 这次毕业设计在紧迫的时间里面完成了，对于我个人来说，它并没有达到我想象中最好的水平。但是在这么短时间里面创作出这种成型的作品，对于我的艺术创作生涯来说是一次很好的激励。我也看见了自己可以创作出真正意义上被叫做作品的东西。 一个好的故事是创作作品的根本。故事的根本在与情节与矛盾，以及怎样处理矛盾。故事情节要以儿童的视角和心里出发，创造极具想象力和创造力的故事是我要好好研究的地方，如何让平淡的姐弟生活更加有趣，更加生动，让孩子对故事印象深刻。对于儿童来说绘本的绘画和色彩是选择这本绘本的第一原因，色彩上的丰富和鲜明会第一时间抓住孩子们的眼球。绘画风格往往是绘本的衣服，衣服好看，自然在视觉上就占领优势。即使用好的故事和好的绘画风格完成了这本绘本了，但是还不能真正成为好的绘本，我认为一个真正的好绘本一定要具有一定的启发作用。 每个人都有毕业的时候，而做毕设的机会，也仅仅只有一次，所以在创作的时候，始终贯彻严谨和认真的态度。也要感谢那些为我的作品提出建议的朋友，感谢毕业设计指导老师孜孜不倦地指导。我希望自己能够在未来的人生中创作出，正真让大众喜欢的作品，实现自己的艺术目标。同时这本绘本也将打印出来送给我的弟弟，这个是姐姐送给他的毕业礼物。 |
