汉字与拼音文字在形态特征和结构功能方面存在诸多不同。对中文词的词类考察能为文字的认知加工提供更多的证据。在词类表征和结构特征上，汉字与拼音文字存在差异。首先，最显...

文章共分为五个部分。第一部分是关于形声字本身的介绍和教学方法的相关定义，教学形声字最重要的就是对形声字本身有深刻的认识，才能根据自身特点采用恰当的教学方法。第二部...

另一方面，汉字包含多种结构，在5636个形声字中，左形右声的字占67.39%，左声右形的字占6.46%，上形下声的字占10.50%，上声下形的字占7%（李燕 等，1992）。既然声旁在右与在左、在上、...

形旁表示的是形声字的意义。比如用“衣”做形旁的字，主要表示与衣服或者是覆盖类的物体有关，如“裙、衬、衫、袖、袤、裁”等。同音字数目众多是汉字的一大特点，我们可以通...

对外汉语文字教学是指以外国学生为对象，以现代汉字为内容，用汉字教学方法进行旨在掌握汉字运用技能的教学活动，它的根本目的是帮助外国学生认读汉字、书写汉字、掌握汉语书...