一、对识字教学的发展历程进行梳理，揭示现代识字教学的方法流派，并作出分析比较。 二、介绍字理识字的内涵、基本理论和研究历史，指出字理识字教学的依据和意义价值。 三、...

那么字理究竟是什么呢？北京师范大学汉语言文字学教授李运富认为“字理就是汉字形体的所以然，也就是反映在汉字形体上的客观理据。”[3]郑继娥认为“文字的理据就是指文字符号...

新课程标准以培养学生自主识字能力为重要目标，但要想培养学生独立识字的能力，首先教师要教会学生识字的方法，其次，在掌握识字方法的基础上，通过学习与训练的过程中不断提...

汉字是一种表形表义的语言符号，是我们的祖先发挥智慧创造出来的。字理识字教学法延续了汉字作为语言符号的特征，注重字的音、形、义三要素的结合，从而能让学生更好的掌握字...