幼儿混龄活动中交往行为现状研究.docx

混龄活动中幼儿的交往中同龄同伴交往的发生频次多于混龄同伴交往的发生频次；2、混龄活动中幼儿的交往行为的性质是以中性行为为主、积极行为居中、消极行为较少的呈现状态；...

分类：幼儿教育 | 字数：26766 | 上传日期：2019-02-21

幼儿混龄教育对幼儿社会交往能力的影响.doc

通过观察和研究发现，在混龄教育下的幼儿所展开的社会交往中，这些问题会得到大大的改善，那么，何谓幼儿混龄教育？其与幼儿社会交往能力又有怎样关系呢？ ...

分类：学术论文 | 字数：8826 | 上传日期：2018-11-27

前者是因为经济及条件的限制开设的班级，而后者是为了解决独生子女交往弊端，促进幼儿更好的发展。而混龄班的教育价值是不可否认的，本研究目的是为了帮助教师更好的了解幼儿...

分类：幼儿教育 | 字数：10658 | 上传日期：2018-08-30

就目前的研究状况而言，关于幼儿之间交往以及今后发展的研究很多，但大多数研究都以幼儿的心理方面作为研究主体，选取幼儿在幼儿园这个小型社会关系中的行为举止作为观察点，...

分类：幼儿教育 | 字数：11683 | 上传日期：2018-07-27

本文在分析幼儿混龄游戏的基础上，有针对性的提出相应的指导策略，以提高混龄游戏开展的频率和效果，从而促进幼儿全面发展。然而在混龄游戏活动中对教师的指导作用的提升却是...

分类：幼儿教育 | 字数：6515 | 上传日期：2018-02-24

混龄交往为幼儿提供了自由交往的良好环境，在这样的环境下，幼儿可以更好地和其他人进行交往。比如年幼的幼儿会对比自己年长的幼儿产生恐惧、尊敬、钦佩等情感，年长的幼儿会...

分类：现代教育技术 | 字数：6845 | 上传日期：2018-01-04

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