《大教学论》的科学教学法中，直观性教学原则是夸美纽斯的主要论断。夸美纽斯以英国唯物主义哲学家培根的感觉论为基础，认为“一切知识都是从感官感知开始的。”他在《大教学...

数学概念一般来说是比较抽象的，要让小学生对数学概念准确快速无误的理解是有困难的. 数学教学中，小学生对于教师在口头叙述的数学知识不太感兴趣，因为这需要他们进行大量的机...

通过对实际小学数学课堂的观摩考察，对数学课堂上教师教学方式的选择、直观教学手段的选用、应用过程步骤、实施注意的事项、以及教学后学生的课堂反应等进行第一时间的记录和...