首先，在目前已有的关于新生适应的研究里，绝大多数的学者都着眼于大学新生的入学适应上，少数关注到初高中新生，而极少数关注到小学新生的入学适应，这使得本次研究填补了入...

本研究通过对托班教师对于托班幼儿前阅读教育观念的已有认识进行调查，通过观察法和访谈法，搜集托班教师在对托班幼儿进行阅读教育中出现的问题和困惑，并对搜集到的资料进行...

托班幼儿因为自身、家长和教师等各方面的原因，在刚入园的时候大多会产生焦虑现象，尽管这种现象的表现形式各种各样，但作为家长和教师，对幼儿的这种焦虑现象要予以高度的重...