Abstract:Pragmatic transfer is a quite important factor in learning a foreign language. To evaluate whether a second language (L2) learner has a good command of a second language, one should always concern the learners’ ability to understand the pragmatic knowledge of target language. This paper aims at investigating the pragmatic transfer in compliment responses by non-English-major college students. It attempts to find out the different pragmatic transfer in compliment responses by college students at different English levels.
Key words：pragmatic transfer; compliment response; study
摘要:语用迁移是外语学习的重要因素，要评价目的语学习者是否已经很好地掌握了一门第二语言，其中一个必须考察的重要内容是看其是否了解目的语的语用知识。本文旨在调查非英语专业大学生在称赞语回应中的语用迁移，并试图找出不同英语水平大学生在称赞语回应中的迁移情况。
本文选取了120名非英语专业作为研究对象参与实验。通过对对调查问卷的数据分析，得出了以下三个结论：(1)不同英语水平的学生在称赞语回应上都存在着语用迁移；(2)英语水平较高的学生在称赞语中回应中没有表现得比水平较低者更有优势；(3)影响学生语用迁移的因素因人而异。基于这些结论,本文提出了在未来英语的教与学中，增强学生学习语用知识的一些方法。
关键词： 语用迁移；称赞语回应；研究
