摘要:网络素养是人的基本素养中应具备的网络素质及道德规范，网络素养是使用网络的知识和技能，是对网络信息进行理解、分析和评价的辩证思维能力。当今大学生网络素养并不高，主要原因有：网络高速发展且规则不完善；网络虚拟化这一特点被媒体运营商利用；大学生容易被激怒，网民年轻化。而网络素养低会给社会带来危害，造成网络暴力不利于社会和谐，且长此以往不做整顿会使大学生缺失应有的是非观。网络素养不高应引起人们的广泛关注，提高大学生网络素养可以通过以下三个途径：学校培养途径；社会培养途径，如建立完善的网络规则，成立监管部门；自我培养途径。
关键字：大学生；网络素养；网络暴力；修养；培养途径
目录
摘要
ABSTRACT
一、大学生网络素养内涵的界定1
（一）何为网络素养1
（二）大学生网络素养的界定 1
二、大学生网络素养现状2
（一）长时间上网对现实社会冷漠3
（二）不去对网络信息的真伪进行辨别3
（三）大学生在网络世界知行不一3
三、大学生网络素养问题的成因4
（一）网络高速发展且规则不完善4
（二）网络虚拟化的特点被媒体运营商利用4
（三）大学生年轻气盛容易被激怒5
四、提高大学生网络素养的对策 5
（一）学校营造健康网络环境 6
（二）社会构建网络诚信体系 7
（三）大学生进行网络素养自我教育7
参考文献8
致谢10
附录11
