摘要：贵州省作为人口输出大省之一，留守儿童问题凸显，本文以小见大就贵州贞丰县为例，主要针对农村留守儿童的人身安全问题与隔代教育作出一系列研究，在分析农村留守儿童人身安全问题现状的基础上探讨其产生的原因，重点分析隔代教育的缺陷及其与造成留守儿童人身安全问题的关系。本文主要使用了文献法，先对留守儿童、人身安全及隔代教育等概念进行解释，然后再由现状、问题到原因，比较分析监护方式的不同来说明留守儿童的安全问题，又通过案例法，阐述隔代教育对留守儿童的影响机制，最后就隔代教育对留守儿童成长的影响提出了一些建议。
关键词：隔代教育；留守儿童；人身安全
目录
摘要
Abstract
1 引言-1
1.1 研究背景-1
1.2 研究意义-1
2 概念界定与研究方法-2
2.1 概念界定-2
2.1.1 留守儿童-2
2.1.2 隔代教育-3
2.1.3 人身安全-3
2.2 研究方法-4
2.2.1 文献法-4
2.2.2 问卷调查法-4
2.2.3 访谈法-4
3 贵州省贞丰县农村留守儿童人身安全问题分析-4
3.1 贵州省贞丰县留守儿童安全现状描述-4
3.1.1 安全事故数量-6
3.1.2 伤害程度及受到伤害后产生的影响-7
3.2 原因概述-7
4 隔代教育缺陷造成留守儿童人身安全的原因分析-8
4.1 隔代教育的外在缺陷-8
4.2 隔代教育对留守儿童造成的人格缺陷-9
4.3 隔代教育导致家庭功能的缺失-10
5 讨论与建议-10
参考文献-12
