中美政府间基础教育投入分工的比较分析.doc

  • 需要金币1000 个金币
  • 资料包括:完整论文
  • 转换比率:金钱 X 10=金币数量, 即1元=10金币
  • 论文格式:Word格式(*.doc)
  • 更新时间:2017-12-05
  • 论文字数:13960
  • 当前位置论文阅览室 > 原创论文 > 经济论文 >
  • 课题来源:(王妈妈)提供原创文章

支付并下载

摘要:“百年大计,教育为本”,早在英十三州殖民时期,现代美国基础教育支出的雏形——地方学区自治制便孕育而生,尔后经历二百多年持续发展、完善,在联邦宪法、法律框架下,基础教育支出构筑起了一套,由联邦、州、地方学区三方合作分担的,相对完善的分工体系。通过充分发挥三级政府作用,不断调整支出水平、结构,建立有效的基础教育转移支付制度,加强对弱势群体的资助,力求消除地区、种族、质量差异。本文力求研究美国三级政府在其基础教育支出上的规律,发现值得学习、借鉴之处,并根据我国国情提出建议。

关键词:美国;基础教育;财政经费

 

目录

摘要

Abstract

1 引 言-1

2 美国基础教育现状-2

2.1 K-12学制与经费-2

2.2 联邦、州、地方三级-4

3 美国基础教育经费政府间分工-6

3.1 联邦政府-6

3.2 州政府-9

3.3 地方学区-12

4 中国基础教育经费政府间分工-14

4.1 中国基础教育现状-14

4.2 中央政府-16

4.3 地方政府-16

5 启示-18

5.1 继续推动中央和省级转移支付-18

5.2 组织多部门统筹-19

5.3 加强教育财政立法,明确专门税费用于基础教育-20

参考文献-22