【摘要】2009年1月1日起，我国义务教育学校开始实施绩效工资，旨在通过制度改革，提高教师待遇，强化教师激励，促进教育平衡。义务教育教师绩效工资改革已经进行四年有余的时间，这项制度的改革既有积极的效果，也存在着一些问题。本文解读了义务教育教师绩效工资改革的背景和意义，概括介绍了谢二中关于绩效工资制度的基本内容，并以此学校的教师为调查对象，通过问卷调查、访谈等形式，对谢二中教师绩效工资政策实施情况进行了调查研究，肯定了政策实施后所取得的多方面成效，分析了存在的问题及原因，并提出推进此学校教师绩效改革的对策建议，以期对深化谢二中教师绩效工资改革，完善此学校教师薪酬制度提供借鉴参考。
【关键词】 义务教育学校，绩效工资，淮南市谢二中
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摘要
Abstract
前言-1
（一） 问题的提出-1
（二） 研究内容及方法-2
1. 研究内容-2
2. 研究方法-2
（三） 研究意义-3
（四） 创新之处-4
一、 文献回顾、概念界定及绩效工资介绍-5
（一） 文献回顾-5
（二） 绩效工资与教师绩效工资概念界定-6
1. 绩效工资-6
2. 绩效工资与教师绩效工资-7
（三） 绩效工资简单介绍-8
1. 绩效工资基本特征-8
2. 绩效工资基本构成-8
二、淮南市谢二中教师绩效工资实施现状调查与研究-10
（一）教师对绩效工资政策的了解情况-10
（二）学校实施绩效工资后教职工工资变化情况-11
（三）教职工对绩效工资实施后对工资的满意度情况-12
（四）关于绩效工资实施方案的相关情况-12
（五）学校对教师绩效考核实施情况-13
（六）关于绩效工资实施后对教师和学校的影响情况-14
三、淮南市谢二中教师绩效工资改革存在问题及成因分析-16
（一） 存在问题-16
1. 绩效工资实施方案的制定不透明，未严格履行民主程序-16
2. 绩效评价指标、主体、方法过于单一，导致评价结果有失公平-16
3. 绩效工资的实施给学校管理和文化建设带来一定负面影响-17
（二） 成因分析-17
1. 传统的“官本位”思想导致学校行政化过于严重-17
2. 并不是所有教育教学工作都可以量化-18
3. 目前的薪酬制度体系不能体现教育行业的特色-18
四、基于淮南市谢二中教师绩效工资制度的解决对策-19
（一）严格履行民主决策程序-19
1. 建立双向沟通机制-19
2. 建立民主决策机制-19
3. 建立执行监督机制-19
（二）完善教师绩效考核评价体系-20
1. 注重绩效评价内容的科学性-20
2. 注重绩效评价标准的合理性-20
3. 注重绩效评价方法的灵活性-21
（三）加强管理者与教师素质文化建设-21
1. 加强对学校的监督与指导-21
2. 加强对教师的职业道德教育-22
结论-23
参考文献-24
附录-26
致谢-30
