中文摘要:在当前新课改背景下，探究式、开放式的新型教学理念逐步融入初中课堂，思想品德课课堂教学生活化也愈来愈受人们的重视。初中思想品德课课堂教学应走进学生的平常生活，选择学生感兴趣、易关注的事物，为学生展示生动的生活场景，帮助学生贴近生活、感悟生活和学会生活，从而引领学生选择健康的生活方式，全面提升学生的素质和学校教育的质量。所以如何让课堂教学生活化，使学生在生活中有效地学习，是当前思想品德教学工作者要探讨的重要问题。本文主要分四个板块。第一部分阐述初中思想品德课课堂教学生活化的理论依据和主要内容；第二部分论述初中思想品德教学生活化的必要性；第三部分分析了思想品德教学生化存在的问题及其原因分析；第四部分提出了促进初中思想品德课课堂教学生活化的策略。通过本课题力图丰富基层学校思想品德教学理念，以促进思想品德教学质量提高。
关键词：初中思想品德课 课堂教学 生活化
目录
摘要
Abstract
引言-1
一、 初中思想品德课课堂教学生活化的理论依据和主要内容-2
㈠相关概念界定-2
㈡初中思想品德课课堂教学生活化理论依据-2
㈢主要内容-4
二、初中思想品德课课堂教学生活化的必要性-5
㈠有助于促进传统教学方法的改革-5
㈡有助于提升思想品德教育的实效性-6
㈢有助于帮助学生沟通和全面发展-6
三、当前初中思想品德课课堂教学生活化存在的问题及原因分析-6
㈠课程理念把握不准确-7
㈡教学内容整合不到位、与社会生活脱离-7
㈢教学形式传统-7
㈣教学评价方式单一-8
四、思想品德课课堂教学生活化的实施策略-8
㈠确立生活化的教学目标-8
㈡充实生活化的教学内容-8
㈢采取生活化的教学形式-9
㈣实施生活化的教学评价-9
参考文献-10
致谢-11
