内容摘要：随着社会生产力的发展，我国传统的教育模式已经不能满足社会的需求，迫切需要改变。传统的教学模式讲授式、传递-接受式、讨论模式不符合新课改提出的要求。新课改倡导课堂高效率，深入贯彻实施以学生发展为本的教育理念，对高中政治课提出了更高的要求。创新的政治课教学模式应运而生，自主-问题-探究教学模式、社会活动-探究模式、自主-讨论模式。传统教学模式注重学生对基础知识的识记和学生的考试成绩，所以主要采取满堂灌输的方式，不注重基础知识与学生实践相结合，导致学生缺少自主学习能力，教学效率较低。因此新课改就提出了开放式的教学理念，注重培养学生的自主学习能力和学习经验，让政治学习能与学生的生活实际联系起来。
关键词：新课改 教学模式 变化
目录
摘要
Abstract
一、新课改的阐释-1
（一）新课程改革-1
（二）新课改高中政治课程的理念-1
二、教学模式的含义、特点和功能-1
(一）教学模式的含义-1
（二）教学模式的特点和功能-3
三、高中政治课实施新课程改革的背景和必要性-4
(一)高中政治课实施新课程改革的背景-4
（二）高中政治课实施新课程改革的必要性-5
（三）以前的教学模式已经不适应时代发展的需要-6
（四）新课程改革的驱动-6
四、传统教学模式的教学过程-6
(一) 讲授课模式-6
(二) “传递—接受教学模式”-7
(三) 讨论模式-7
五、新课程改革下政治课教学模式的教学过程-8
(一) 自主-问题-探究教学模式-8
（二）社会活动-探究教学模式-10
（三）自主-讨论式教学模式-11
六、结束语-12
参考文献-12
