摘要:在新课改背景下,生活化教学的理念渐入人心，部分教师逐渐超越以往学科知识观的局限而更多考虑知识与学生生活世界之间的关系。然则对生活化教学理念的理解有失偏颇、教学目标单一化、教学内容空泛化、课堂活动形式化、教学评价片面化等一系列问题致使思想品德课生活化教学缺乏实效性。因此，教师在思想品德课生活化教学实践中要树立正确的教学理念、设置多维度的教学目标、挖掘生活资源、创设科学活动、构建合理化的评价体系，从而使学生思想道德发展的同时能够更好的了解生活、理解生活、学会生活。
关键词：思想品德课;生活化教学；问题
目录
摘要
Abstract
一、初中思想品德课生活化教学概述1
（一）生活化教学的内涵-1
（二）思想品德课生活化教学的内涵2
二、初中思想品德生活化教学现状与现存问题分析- 3
（一）初中思想品德生活化教学现状调查3
（二）初中思想品德课生活化教学现存问题分析-3
三、提升思想品德课生活化教学有效性的对策建议- 7
（一）树立正确的教学理念7
（二）设置多维度的教学目标-8
（三）挖掘生活资源，丰富教学内容9
（四）创设科学活动，增强教学效果-10
（五）构建合理化的评价体系12
参考文献 14
附录 15
