摘要：11版《义务教育音乐课程标准》是在总结近十年课程改革经验的基础上广泛听取一线音乐教师和一些专家意见后的修订版。新课标的修订，更加符合我国义务教育阶段音乐学科的教学情况，它引领着音乐课程向良好的方向发展。本文从音乐课程标准的课程性质、课程基本理念、课程设计思路、课程目标、课程内容标准等方面对新、旧课程标准进行对比与分析，同时亦对新课标给音乐教师带来的机遇和挑战进行阐述，以期在研究和对比中明确定位准音乐教师的角色。
关键词：音乐课程； 音乐课标；研究；对比与分析
目录
摘要
Abstract
1、概述2
2、对实验版与修订版课标“课程性质、理念和设计”的比较与思考2
3、实验版与修订版课标在“课程目标”方面的异同3
4、实验版与修订版课标在“课程内容”方面的异同 5
5、实验版与修订版课标在“实施建议”方面的异同6
6、结论7
7、参考文献8
8、致谢9
9、文献综述10
