浅谈教师的有效言行对学生发展的影响.doc

  • 需要金币1000 个金币
  • 资料包括:完整论文
  • 转换比率:金钱 X 10=金币数量, 即1元=10金币
  • 论文格式:Word格式(*.doc)
  • 更新时间:2018-11-24
  • 论文字数:6918
  • 当前位置论文阅览室 > 论文范例 > 学术论文 >
  • 课题来源:(梨涡浅笑)提供原创文章

支付并下载

摘要:师生关系是学校中最主要的人际关系,而师生交往是学校人际交往中最重要的部分。师生两者之间的交往,对教育教学和学生的发展造成影响。教师言语行为方式深刻影响着师生关系,一些不良的教师言语行为阻碍着学生的发展,从而影响学生的进一步发展。而教师有效言行则会对学生发展产生积极影响,促进学生的发展。为此,本文通过对一些教师言行事例的分析,总结教师不当言行的表现并分析其原因,提出改进教师不当言行的对策,从而促进教师采用积极有效的言行来促进学生的发展。

[关键词]:教师言行  学生  发展

 

目录

摘要

Abstract

一、 言语与教师言行-1

(一) 言语-1

(二) 教师言行-1

二、 教师积极言行及其特点与基本要求-2

(一) 教师积极言行-2

1.教育教学活动的顺利进行的保障-2

2.构建和谐校园基础-2

3.实现学生的全面发展-3

4.教学相长的催化剂-3

(二) 教师积极言语行为的特点-3

1. 目的性-3

2. 针对性-3

3. 发展性-4

(三) 教师积极言语行为的基本要求-4

1. 示范性-4

2. 公平性-4

3. 关注学生心理健康-4

4. 营造和谐师生关系-4

三、教师言行不当的表现及原因分析-5

(一)不当言行的表现-5

1. 不当言语-5

2. 不当行为-6

(二)教师言行不当的原因分析-6

1. 传统教育观念的影响-6

2. 对自身作用缺乏全面认识-6

3. 教师的不当言行缺少有力监督-7

四、 教师积极言行的改进对策-7

(一) 教师方面-7

1. 建立民主平等的师生关系-7

2. 避免不当的言行-7

3. 提升自身的职业素质-8

(二) 学校方面-8

1. 加强制度建设-8

2. 加强教师职业培训-9

结语:-9

参考文献-9